1、 实施多元主体参与化学实验 评价的研究 2 目目 录录 中文摘要中文摘要 3 3 英文摘要英文摘要 3 3 1 1、引言引言 3 3 2 2、评价概述、评价概述 3 3 2.12.1 什么是评价什么是评价 4 4 2.22.2 评价的构成与价值取向评价的构成与价值取向 4 4 2 2.3.3 传统化学实验评价体系反观传统化学实验评价体系反观 5 5 3 3、新课程改革中的化学实验评价体系新课程改革中的化学实验评价体系 6 6 3.13.1 新课程改革概述新课程改革概述 6 6 3.23.2 新课程改革下的化学实验评价体系新课程改革下的化学实验评价体系 7 7 3.33.3 科学的评价原则科学的
2、评价原则 7 7 4 4、多元主体参与化学实验评价的方式多元主体参与化学实验评价的方式 7 7 4.14.1 传统的评价方式及其弊端传统的评价方式及其弊端 7 7 4.24.2 多元主体参与化学实验评价的方式多元主体参与化学实验评价的方式 8 8 5 5、在中学在中学实施多实施多元主体参与化学实验评价元主体参与化学实验评价 1010 5.15.1、教育实验记录、教育实验记录 1010 5.25.2、问卷调查、问卷调查 1313 5.35.3、调查实验结果分析、调查实验结果分析 1414 6 6、结论、结论 1515 参考文献参考文献 1515 致谢致谢 1616 3 实施多元主体参与化学实验评价实施多元主体参与化学实验评价的研究的研究 摘要：摘要：本文主要在新课程标准提出的实施多元主体参与化学实验评价的理念下，在全国很多学校开 始尝试运用新的评价
