1、 题 目 浅谈中学生英语阅读能力的提高浅谈中学生英语阅读能力的提高 专 业 年 级 指导教师 学员姓名 学 号 1 Out line Chinese abstract.2 English abstract3 、preface 4 、How to Improve English Reading Ability of Middle School Students . 5 、Teaching methods6 . Conclusion .9 Reference .10 2 浅谈中学生英语阅读能力的提高浅谈中学生英语阅读能力的提高 摘要：摘要： 阅读能力的提高是高中阶段英语教学和学习的主要目标之一。许
2、多高中生在经过了高中 学习后,英语阅读能力没有明显的提高,甚至学生之间的差异明显加大。 这个问题已引起许多 语言学家和中学英语教师的普遍关注。本文在理论分析与课堂教学实践的基础上,对如何提 高中学生英语阅读的方法进行了分析,并以阅读策略为切入点,阐述了实行阅读策略的必要 性和具体对策： 一、 激发学生的阅读兴趣； 二、在平时教学中培养兴趣； 三、拓宽阅读范围； 四、讲究阅读（泛读）方法，明确阅读目的，提高理解正确率； 五、引导学生养成良好的阅读习惯，加快阅读速度。 总之，在英语教学中，一定要转变观念，重视方法的渗透和培养。教师作为学生学习活 动的组织者和指导者，要着力帮助学生形成有效的学习策略
3、，教会学生学习。就阅读而言， 想方设法调动学生的兴趣，督促学生养成良好的学习习惯，帮助学生掌握一定的学习技巧， 一步一步的坚持不懈地对学生进行有目的的阅读训练， 并注意适时适当的调整方法， 一定会 收到预期的效果。 关键词：关键词：学会 会学 怎样学 3 “How to Improve English Reading Ability of Middle School Students” the opening report. Abstract: The reading ability is a high school English teaching and learning of the main objectives. For many high school students, the English reading ability isnt significantly improved, and even the differences between the students significantly increased. This problem has caused many linguists and secondary English teachers attention. In this paper,
