1、 学生成绩记录簿学生成绩记录簿 课程设计报告课程设计报告 题目： 学生成绩记录簿 专业： 网络工程 班级： 16 级（3）班 姓名： 代应豪 指导教师： 代美丽 成绩： 计算机计算机学院学院 20172017 年年 4 4 月月 2121 日日（课外的，第十周答辩和总结）（课外的，第十周答辩和总结） 20172017 年年 5 5 月月 2121 日日（课内的，第十四周答辩和总结）（课内的，第十四周答辩和总结） 学号学号 1608220203 2016-2017 学年学年 第第 2 学期学期 计算机学院 学生成绩记录簿课程名称课程设计报告 2 / 34 目录目录 1 设计内容及要求 . 3 1
2、.1 课程设计的目的. 3 1.2 课程设计的内容要求 . 3 1.3 概要设计 3 2.数据的录入 4 2.1 数据修改 4 2.2 数据删除 4 3.主要设计过程 . 5 3.1 函数主流程图 5 3.2 修改信息流程图. 6 3.3 清空流程图 6 4 设计结果与分析 . 7 4.1 程序运行主界面. 7 4.2 添加学生信息 8 4.3 查询学生信息 9 4.4 学生信息输入显示 . 9 4.5 清空所有学生信息 . 10 4.6 删除某个学生信息 . 10 4.7 退出系统 11 4.8 输入错误时提示信息 . 11 5 当学生信息为空时操作提示 . 12 参考文献 . 15 6 代
3、码板块 16 计算机学院 学生成绩记录簿课程名称课程设计报告 3 / 34 1 设计内容设计内容及要求及要求 1.1 课程设计的目的课程设计的目的 通过编写 c 语言学生成绩记录簿系统让我知道所学的编程语言是需要多 练多编写代码锻炼出来的。 1）C 语言课程设计的主要目的是培养学生综合运用 C 语言程序设计课程所 学到的知识，编写 C 程序解决实际问题的能力，以及严谨的工作态度和良好的程 序设计习惯。 2）通过课程设计的训练，学生应该能够了解程序设计的基本开发过程，掌 握编写、调试和测试 C 语言程序的基本技巧，充分理解结构化程序设计的基本方 法。 3）C 语言程序设计的主要任务是要求学生遵循
4、软件开发过程的基本规范， 运用结构化程序设计的方法，按照课程设计的题目要求，分析、设计、编写、调 试和测试 C 语言程序及编写设计报告。 1.2 课程设计的课程设计的内容内容要求要求 课程设计要求学生遵循软件开发过程中的基本规范， 运用结构化程序设计的 方法，程序设计报告应该能够反映学生完成课程设计题目的全部情况，包括对课 程设计题目要求的分析、应用程序的设计、程序的测试过程以及程序的运行情况 等，因此，编写课程设计报告是课程设计一个不容忽视的重要环节。一个高质量 的课程设计报告应该满足下列条件：报告内容完整、观点正确；层次清晰、语流 畅、用词准确且无二义性；能够反映结构化程序设计方法的基本原
5、则；绘制的所 有图表规范且正确。 用户文档是面向使用该应用程序的用户编写的，因此，应该将用户需要知道 的所有内容用简练、 清晰的语言描述清楚。 下面是用户文档应该包含的主要内容： （1）应用程序运行环境的要求； （2）应用程序功能的详细说明； （3）流程图； （4）代码及调试。 1.3 概要设计概要设计 insert_student（） 数据的录入 out_student（） 数据的输出 edit_student（） 数据的修改 slect_student（） 数据的查询 clear_student（） 数据的清空 del_student（） 数据的删除 menu_student（） 主菜单
6、计算机学院 学生成绩记录簿课程名称课程设计报告 4 / 34 2.数据数据的录入的录入 函数原型：insert_student(struct student *l) 功能：用户根据系统提示，输入相关数据 参数:结构体数组和记录数 要求:输入信息 2.1 数据数据修改修改 函数原型：edit_student(struct student *l) 功能：用户根据系统提示，选择是根据学号还是姓名来进行学生信息的修改 要求：按要求输入 2.2 数据数据删除删除 函数原型：del_student(struct student *l) 功能： 删除学生信息时根据系统提示输入所要删除的学生学号或者是姓名进行相 关数据的删除 计算机学院 学生成绩记录簿课程名称课程设计报告 5 / 34 3.主要主要设计过程设计过程 3.1 函数函数主主流程图流程图 开始 函数声明 菜单 主函数 输入n Case1Case2 case0 添加数 据 修改数 据 . 退出 输出 结束 计算机学院 学生成绩记录簿课程名
