1、 课程设计实验报告 【课程设计任务书】 题目题目六六：学生社团管理程序 设计要点：设计要点：可对学生社团信息进行管理，包括添加，删除，查找，修改等操作。 功能要求： 1、系统以控制台菜单方式工作，执行一个具体的功能之后，程序将重新显示菜单，q 退 出系统。 2、学生社团信息要包括 姓名，学号，性别，专业，班级，擅长，当前项目，项目职务， 以往项目 3、添加，删除，查找，修改功能要分别做成函数 4、可以添加、修改和删除某一学生信息； 5、可查找某学生信息；可以查看所有学生信息 6、项目管理功能： a、可以查看当前所有项目情况，每个项目可以有多个学生承担。 b、可以对当前项目进行操作，完成则 把当
2、前项目信息 累加到每一个参与成员以往项 目中，当前项目清空。失败则清空当前项目，不累加。 c、可以添加一个新项目，指定哪些学生承担。一个学生只能承担一个项目。 山东科技大学课程设计报告（C+程序设计） 1 项目名称： 学生社团管理程序 专业班级： 计算机科学与技术 2016-* 学生姓名： * 学生学号： * 指导教师： * 目录 【前言】 3 【课程设计目的】 3 【主要内容要求】 4 1、总体设计 4 2、开发环境与开发工具. 5 3、详细设计与实现 6 3.1. 添加学生社团信息 . 6 3.2. 删除学生社团信息 . 7 3.3. 修改学生社团信息 . 7 山东科技大学课程设计报告（C
3、+程序设计） 2 3.4. 查找学生社团信息 . 9 3.4.1 查找部分学生社团信息 . 9 3.4.2 查看全部学生社团信息 . 10 3.5. 项目管理功能 10 3.5.1 查看当前项目 . 10 3.5.2 操作当前项目 . 11 3.5.3 添加新项目. 11 4、测试数据 12 4.1 第一次程序测试 12 4.2 第二次程序测试 26 4.3 第三次程序测试 30 5、心得体会 34 6、源程序及系统文件使用说明 35 6.1 源程序 35 6.2 系统文件使用说明 . 43 7、参考文献 43 山东科技大学课程设计报告（C+程序设计） 3 【前前言言】 这是我的第一次课程设计
4、，比较紧张激动。 大一的学习马上就要结束了，对于 C+的课程学习也告一段落，对 C+编程有了一定 的认知和基础， 也存在不少疑惑和盲区， 希望在接下来的学习生活中能够不断地学习来丰富 自己。 对于这一次课程设计， 虽然上周就早早的拿到了自己的题目， 按理说应该有足够的准备 时间，但是我还感觉时间不够，说明之前学的还远远不够，有很多的知识盲区，而且上学期 的课程，到现在也忘了不少，也充分说明了这一段时间没有做好复习工作。在此程序设计的 过程中多次遇到问题，但都通过上网查阅资料，查看书记，咨询老师同学等途径一一解决， 感觉与之前相比也有不少的提升，收获了很多东西，是一次非常有意义的学习经历。 在此
5、次编程及调试程序的过程中，我能强烈得感受到 C+的魅力，对我的第一门编程 语言有了进一步的了解和认识，也对下一步学习 C+建立了浓厚的兴趣。 【课程设计目的】【课程设计目的】 程序设计（C+）课程设计是计算机专业的一门专业基础课，主要内容是介绍 C+语言 中的数据类型、运算、语句结构及其程序设计的基本方法；是在学生学习完上述课程以后进 山东科技大学课程设计报告（C+程序设计） 4 行的设计性实验课程，目的是使学生能够更好地掌握 C+程序设计语言，更深地理解面向对 象程序设计的基本概念与方法，从而学会利用 C+语言解决一般应用问题，并为后续专业课 程的学习奠定程序设计基础。 通过做课程实验， 学
6、生应能加深对讲授内容的理解， 累积经验、 学会独立上机调试程序；并且逐步达到综合运用封装、继承和多态等 C+难点知识，真正掌 握 C+语言的精华，从而熟练应用 C+程序设计语言。 【主要内容要求】【主要内容要求】 本课程设计要求学生分组完成或者独立完成一个完整的用 C+语言编写的应用程序， 以全面 掌握 C+面向对象程序设计的基本知识。尽量用数组、链表来实现，不对保存做要求。 1 1、总体总体设计设计 分析：编程设计学生社团管理程序，可对学生社团信息进行管理，包括添加，删除，查找， 修改等操作。 大体结构框架如图 1 所示： 山东科技大学课程设计报告（C+程序设计） 5 图 1 2 2、开发环境与开发工具、开发环境与开发工具 我使用了 AT cout stun1; cout stun2; cout stun3; cout stun4; cout stun5; cout stun6; if(stun6=stu06) pro1z=stun
