1、 1 学号： 论学校教学中使用电子化的利与弊论学校教学中使用电子化的利与弊 学院名称： 专业名称： 年级班别： 姓 名： 指导教师： 2012 年 10 月 本科毕业论文 1 学校教学中使用电子化的利与弊学校教学中使用电子化的利与弊 摘 要 本论文首先介绍了电子化教学的现状和实际运用情况，其次结合我国教育部办 公厅对教育事业发展“十二五”规划编制工作的指导意见，综合国内外教育界的历 史和现状来鲜明阐述本论文的论点和建议。 然后结合国外教育机构在多年电子化教育实践过程中带来的利与弊，并通过时 间轴的方式呈现国外电子化教育的历史和现状。 上海市虹口区，在全市率先试点“电子书包”教学方式，首期覆盖
2、8 所幼儿园 和中小学校，涵盖 760 余名学生。据悉，2011 年 9 月，“电子书包”试点范围将进 一步扩大。它将课堂搬到信息化的环境中让学生具有更加直观的学习体验，使改变 教育形式带来教学模式的改变。 当将来电子化书籍走进更多低龄化的学生时，我们将对孩子们的视力发育、智 力的发育、动手能力的发开、阅读能力的培养提出担忧，另外对电子书籍的数据的 更新、升级保障又有谁来承担等。 对“电子书包”书籍的扩展，书籍分类、书籍分级我国目前还没有一个明确而 统一的国家标准，国家文化局如何审批“电子书包”书籍、如何确定年龄分类等都 存在缺陷， 有可能导致大量非法或未经审批的电子化图书流入市场， 甚至整个
3、网络。 也对我国“网络监察部门”提出了更高的要求。 关键词： “十二五”规划；教育事业；基础及原理；电子书包 II School teaching in the use of electronic pros and cons Abstract This paper first introduces the electronic teaching present situation and practical application of combinative our country, followed by the general office of the Ministry of educ
4、ation on the development of educational cause“ 925“ planning guidance, comprehensive educational circles at home and abroad to clear the history and current situation of the argument and proposal. Then combined with foreign educational institutions for many years in the electronic education practice process, advantage and disadvantage, and by the time axis form foreign electronic education history and current si
