1、目录目录 序言序言2 2 一、零件分析一、零件分析3 3 （一）零件的作用3 （二）零件的工艺分析3 二、工艺规程设计二、工艺规程设计4 4 （一）确定毛坯的制造形式4 （二）基面的选择4 （三）制定工艺路线5 （四）机械加工余量、工序尺寸及毛皮尺寸的确定7 （五）确立切削用量及基本工时8 三、夹具设计三、夹具设计1717 （一）问题提出17 （二）夹具设计17 四、论文小结四、论文小结2 20 0 五、参考文献五、参考文献2 21 1 2 序序 言言 机械制造技术基础课程设计是在学习完了机械制造技术基础和大部分专业 课，并进行了生产实习的基础上进行的又一个实践性教学环节。这次设计使我们 能综
2、合运用机械制造技术基础中的基本理论，并结合生产实习中学到的实践知 识，独立地分析和解决了零件机械制造工艺问题，为今后的毕业设计及未来从事 的工作打下了良好的基础。 在些次设计中我们主要是设计 CA6140 拨叉的机械加工工艺规程。在此次课 程设计过程中，我小组成员齐心协力、共同努力完成了此项设计。在此期间查阅 了大量的书籍，并且得到了有关老师的指点。 设计的目的 机械制造技术基础课程设计是在学完了机械制造技术基础课程进行了生产 实习之后的一个重要的实践教学环节。 学生通过设计能获得综合运用过去所学过 的全部课程进行机械制造工艺及结构设计的基本能力，为以后做好毕业设计、走 上工作岗位进行一次综合
3、训练和准备。 它要求学生综合运用本课程及有关先修课 程的理论和实践知识，进行零件加工工艺规程的设计。其目的如下： 培养学生解决机械加工工艺问题的能力。通过课程设计，熟练运用机械技 术基础课程中的基本理论及在生产实习中学到的实践知识， 正确地解决一个零件 在加工中定位、加紧以及工艺路线安排、工艺尺寸确定等问题，保证零件的加工 质量，初步具备设计一个中等复杂程度零件的能力。 培养学生熟悉并运用有关手册、规范、图表等技术资料的能力。 进一步培养学生识图、制图、运用和编写技术文件等基本技能。 一一、零件的分析零件的分析 (一) 零件的作用 题目所给的零件是 CA6140 车床的手柄座。它位于车床操作机构中，可同时 操纵离合器和制动器，即同时控制主轴的开、停、换向和制动。操作过程如下： 当手把控制手柄座向上扳动时，车床内部的拉杆往外移，则齿扇向顺时针方向转 动，带动齿条轴往右移动，通过拨叉使滑套向右移，压下羊角形摆块的右角，从 3 而使推拉杆向左移动，
