1、1 目目 录录 摘 要 3 绪论 错误错误! !未定义书签。未定义书签。 1 建筑设计理念及设计依据 4 1.1 设计理念 4 1.2 工程概况 4 1.3 设计依据 5 2 建筑设计 6 2.1 平面设计 6 2.2 立面设计 7 2.3 建筑剖面设计 8 2.4 其它部分详细做法和说明 8 3 截面尺寸初步估计 9 3.1 柱截面设计 9 3.2 梁的截面设计 . 10 4 框架侧移刚度的计算 . 10 4.1 横梁线刚度I B的计算 11 4.2 柱线刚度I C的计算 11 4.3 各层横向侧移刚度计算 . 12 5 竖向荷载及其内力计算 . 14 5.1 计算单元的选择确定 . 14
2、5.2 竖向荷载统计 . 14 5.3 竖向荷载内力计算 . 16 5.2 重力荷载代表值计算及荷载汇总 . 28 6 水平荷载计算 . 31 6.1 风荷载计算 . 31 6.2 地震荷载计算 . 34 7 框架的内力组合 . 40 7.1 梁柱的内力组合 . 40 7.2 柱端弯矩设计值的调整 . 45 8 截面设计 . 46 8.1 框架梁截面设计 . 46 8.2 框架柱截面设计 . 48 2 8.3 楼板设计 . 54 9 楼梯计算 . 57 9.1 示意图 . 57 9.2 荷载计算 . 57 10 基础设计 59 10.1 荷载设计值 59 10.2 A、D 柱独立基础的计算 .
3、 59 10.3 B、C 柱基础配筋 . 62 毕业设计总结 . 65 致谢 . 69 3 摘摘 要要 根据教学楼设计规范和其它相关标准，以及设计要求和提供的地质资料，设计该框架结构 教学楼。 按照先建筑后结构， 先整体布局后局部节点设计步骤设计。 主要内容包括： 设计资料、 建筑设计总说明、建筑的平面、立面、剖面图设计说明，以及其它部分的设计说明；结构平面 布置及计算简图确定、荷载计算、内力计算、内力组合、主梁截面设计和配筋计算、框架柱截 面设计和配筋计算、次梁截面设计配筋计算、楼板和屋面设计、楼梯设计，基础设计等。其中 附有风荷载作用下的框架弯矩、剪力和轴力图；纵向和横向地震荷载作用下的框
4、架弯矩、剪力 和轴力图；恒荷载和活荷载作用下的框架弯矩、剪力和轴力图以及梁柱的内力组合表。 关键词：框架、重力荷载代表值；现浇钢筋混凝土结构；内力组合；弯矩调幅。 4 1 建筑设计理念及设计依据 1.1 设计理念设计理念 教学楼是为人们学习提供最为良好环境的建筑。 纵观教学建筑的发展历史， 无不体现 着人 类文化、 文明的历史进程和时代特征。 教学楼建筑设计同设计其他类型建筑一样有许多共同点， 也有许多不同的特点和要求。随着时代的发展， 办公楼的内容和形式都在不断发生变化。因此， 我对教学楼的设计过程和设计方法进行了详细研究，经过一番思考，我认为本设计应该具有以 下 特点： （1）弹性。从设计
5、、结构到服务功能都应做到开放性，以适应时空的变化。 （2）紧 凑性。教室以及其它辅助用房的空间布置要做到紧凑合理。 （3）易接近性。从楼外到楼内，从 入口到各个部门，要规划得合理，要设计一个良好的导引系统。 （4）可扩展性。在未来扩展时 可灵活延伸，将损失减小到低程度。 （5）舒适性。在环境、通风、温湿度、光线等方面要柔和、 协调，尽量借用外部的自然环境。 （6）环境的稳定性。 （7）安全性。建筑安全防护措施做到不 仅满足规范要求而且更加人性化。 （8）济性。把建设和维护一座教学楼所需要的经费和人员控 制在最低限度。 在整个设计过程中，我本着安全，适用，经济，美观的原则，在满足设计任务书提出的
6、 功能要求前提下，完成了建筑设计这一环节，合理的选择框架，并为以后的结构设计打下了良 好的基础。 1.2 工程概况工程概况 本设计教学楼位于郑州市，用地 755 方米，红线范围为 50m 20m。该地段地势平坦，环 境较好，在选址和环境营造方面，注意自然景色的优美，也重学习环境各交通条件的因素，更 强调人与自然环境的协调统一，比较适合教学楼功能的充分利用。 根据设计资料的规划要求，本教学楼建筑要求的主要功能有：门卫室，教师休息室，大教 室，小教室，多媒体教室等。 设计标高：室内外高差：450mm。 墙身做法： 墙身采用 250 厚的加气混凝土块。 内粉刷为混合沙浆浆底， 纸筋抹灰面， 厚 20mm, 内墙涮两度涂料,外墙贴砖。 楼面做法：楼面（大理石楼面） ，100 厚现浇钢筋砼楼板，20 厚板底抹灰。 屋面做法（上人屋面） ：见建筑设计部分。 门窗做法：塑钢窗和木门。 地质资料：工程地质和水文地质 建筑场地的地质钻孔资料如下表： 表 1 地质资料 5 岩土名称 土层厚度（m） 层底高程（m） 承 载 力 特 征 值 aka（Kpa） 杂填土 0.5 -0.5 8
