1、1 本科毕业论文（设计）本科毕业论文（设计） 题题 目：目： 初中物理实验教学之思考初中物理实验教学之思考 姓姓 名：名： 学学 院：院： 物理与电子科学学院物理与电子科学学院 专专 业：业： 物理专业物理专业 学学 号：号： 指导教师姓名、职称：指导教师姓名、职称： 副教授副教授 完成日期：完成日期： 20122012 年年 3 3 月月 5 5 日日 2 初中物理实验教学之思考初中物理实验教学之思考 摘要摘要：本文通过对初中物理实验教学进行调研，发现存在一些较为突出的问题，并就解决这些问题提出了自己的 看法。 关键词关键词：物理实验教学 问题 策略 Thinking of the juni
2、or high school physics teaching Abstract: In this paper,though the research of junior high school physics experiment teaching,some of the prominent problems is found out,and some views are raised on solving these problems. Keywords: physics experiment teaching;problems;strategy 3 引 言 初中物理新课程标准指出： “物
3、理课程不仅应该注重科学知识的传授和技能 的训练，而且还应重视对学生终身学习愿望、科学探究能力、创新意识以及科学精神 的培养。 ” “同时要鼓励学生积极动手、动脑，通过自主的探究活动，学习物理概念和 规律， 体验到学科学的乐趣， 了解科学方法， 获取科学知识， 逐步树立科学创新精神。 ” 1要想达到此目的物理实验教学就是一个不可缺少的环节。因为物理实验对于学生 理解物理概念及其物理规律具有十分重要的意义。而且在初中物理教科书中，大部分 实验都要由学生亲自动手完成，其中包括一些演示实验、学生分组实验和每章节安排 的小实验。在物理实验教学过程中物理老师应该成为一个引导者，引导学生科学的自 主的进行物
4、理实验。因此，初中物理实验教学就是在教师的引导下，学生通过自主的 探究活动学习基本知识和技能，掌握科学的探究方法，提高综合素质的一种有效的教 学形式，这也是素质教育的重要环节。 然而，由于我国地域广大，经济发展不平衡，一些比较贫困地区的学校甚至还没 有实验室，更别说实验器材了，而有些学校里即便有实验室，但是由于实验设备比较 简陋几乎没有像样的实验器材来供给学生们做实验， 所以很多教师也以此为理由干脆 就不做实验，既避免了麻烦又有推卸责任的理由，久而久之很多教师都存在重理论、 轻实验的思想。这种现象不仅在农村有在很多城市也存在，只是现象没有这么明显罢 了。在不同的地方不同的学校老师对不做实验有不同的
