学前教育专业毕业论文--引导孩子在游戏中学习的方法与策略

1、 1 毕 业 论 文 题目：引导孩子在游戏中学习的方法和策略 学校： 姓名： 学号： 年级： 专业： 学前教育专业 层次： 专 科 2 目目 录录 写作提纲-3 内容摘要及关键词-4 正文-5 一、遵循科学的教育原则-5 （一）量力性原则-6 （二）科学性原则-6 （三）趣味性原则-6 （四）从实际出发的原则-6 二、在游戏活动中培养幼儿的自主意识-6 （一）在游戏活动中注重培养幼儿的动手能力-7 （二）在游戏活动中培养幼儿的团结意识-7 （三）在游戏中挖掘幼儿的创造思维和创新思维-7 三、游戏不仅对幼儿身心发展有益，对孩子的健康成长也大有益处-8 （一）促进幼儿体力的发展-8 （二）发展幼儿

2、的成就感和美感-8 （三）锻炼了儿童的意志-8 参考文献-9 3 写写 作作 提提 纲纲 一、遵循科学的教育原则 （一）量力性原则 （二）科学性原则 （三）趣味性原则 （四）从实际出发的原则 二、在游戏活动中培养幼儿的自主意识 （一）在游戏活动中注重培养幼儿的动手能力 （二）在游戏活动中培养幼儿的团结意识 （三）在游戏中挖掘幼儿的创造思维和创新思维 三、游戏不仅对幼儿身心发展有益，对孩子的健康成长也大有益处 （一）促进幼儿体力的发展 （二）发展幼儿的成就感和美感 （三）锻炼了儿童的意志 4 【内容摘要】传统的应试教育会扼杀孩子们的想象力，在游戏中学 习知识孩子才会是快乐的。游戏是幼儿园教育活动中的一种教育活动形 式，是“人为创设自然情景下的幼儿游戏” ， 兼有教育性因而有利于实 施个别化教育，激发幼儿自主性、积极能动性与创造性，从而促进其个 性潜力的发挥，促进其身心健康和谐发展。儿童教育心理学早就指出， 游戏时学前儿童最重要的和最主要的活动，它贯穿于整个学前儿童的生 长和发展