1、 课程实践（设计）报告课程实践（设计）报告 实践项目名称 图书管理系统的设计 项目组成人员 院 系 信 年级专业 0 指 导 教 师 目录 1 1 课程设计背景（包括：现状、研究目的等）课程设计背景（包括：现状、研究目的等） 3 3 2 2 需求分析（包括：功能分析、操作流程分析等需求分析（包括：功能分析、操作流程分析等） 3 3 2.12.1 需求分析 . 3 3 3 设计与实现（包括：前台页面、数据库、业务设计与实现（包括：前台页面、数据库、业务逻辑等设计）逻辑等设计） 4 4 3.13.1 数据库结构设计 4 3.1.1 概念结构设计 . 4 3.1.2 逻辑结构设计 . 7 3.2.1
2、 物理结构设计 8 3.3.1 系统功能设计图书管理模块功11 34 系统界面设计与实现11 3.4.1 系统登录界面11 - 3 - 1 课程设计课程设计背景背景 图书馆信息化管理从最初的对图书馆业务管理实行信息化管 理发展到对图书馆各个业务流程和网络化管理， 并建立大规模的 以个体文献目录联机查询为主的资源共享系统； 而图书馆的正常 运营中总是面对大量的读者信息， 图书信息及两者相互作用产生 的借书信息， 所以要对读者资源， 读者资源， 借书信息进行管理， 本系统的开发就是在于提高图书管理的工作效率！ 2 需求分析需求分析（包括：功能分析、（包括：功能分析、操作流程分析操作流程分析等）等）
3、 2.1需求分析 一般通用的图书馆借阅管理系统包括系统管理、 读者管理、 编目、 图书流通、统计、查询等功能。比较先进的能够在一个界面下实 现图书、音像、期刊的管理，设置假期、设置暂离锁（提高安全 性）、 暂停某些读者的借阅权、 导入导出读者、 交换MARC数据、 升级辅助编码库等。此外随着Internet应用的发展，一个完善的 系统还应该提供无缝接入Internet的功能，通过IE浏览器让读 者使用借阅资料查询、更换密码、预约、资料检索等功能。有些 系统还能提供读者自助服务， 可以开放一些客户机让读者自行管 理密码、查询自己的借阅史、预约资料、检索资料等。 - 4 - 在构造系统时，首先从需求出发构造数据库表，然后再由数据库 结合需求划分系统功能模块。这样，就把一个大的系统分解成了 几个小系统。这里把系统的层次划分为了两个部分：一个是一般 用户态：即图书有服务子系统；另一个是管理员界面：提供图书 的管理和维护功能。对于不同子系统之间的功换，采用了登录功 能和用户注销功能。 系统划分了子系统后，下一步的工作是继续划分子系统的小模 块。先考虑在进入子系统时应该做什么，进入系统之后又应该做 什么，提供那些服务等。例如，对于图书信息服务子系统，在用 户进入时首先得调用相关数据库表，找出用户的图书借阅情况； 进入系统后，子系统得提供图书查询、图书借阅和还书功能。另 外
