1、 电气与电子信息工程学院电气与电子信息工程学院 单片机原理及应用课程设计报告单片机原理及应用课程设计报告 设计题目：设计题目： 多功能多功能数字温度计数字温度计设计设计 专业班级：专业班级： 电子信息科学与技术电子信息科学与技术 082 082 学生姓名：学生姓名： 学学 号：号： 指导教师：指导教师： 设计时间：设计时间： 2011.02011.08 8. .2 22 22011.02011.09 9. .0202 教师评语： 4 成绩 评阅教师 日期 一、一、内容摘要内容摘要 随着人们生活水平的不断提高,单片机控制无疑是人们追求的目标之一，它 所给人带来的方便也是不可否定的，其中数字温度计
2、就是一个典型的例子，但人 们对它的要求越来越高，要为现代人工作、科研、生活、提供更好的更方便的设 施就需要从数字单片机技术入手，一切向着数字化控制，智能化控制方向发展。 本设计所介绍的数字温度计与传统的温度计相比，具有读数方便，测温范围 广，测温准确，其输出温度采用数字显示，主要用于对测温比较准确的场所，或 科研实验室使用， 该设计控制器使用单片机 ATS89C51， 测温传感器使用 DS18B20， 用 4 位共阴极 LED 数码管以串口传送数据,实现温度显示,能准确达到以上要求。 温度测量在物理实验、医疗卫生、食品生产等领域，尤其在热学试验（如：物体 的比热容、汽化热、热功当量、压强温度系
3、数等教学实验）中，有特别重要的意 义。现在所使用的温度计通常都是精度为 1和 0.1的水银、煤油或酒精温度 计。这些温度计的刻度间隔通常都很密，不容易准确分辨，读数困难，而且他们 的热容量还比较大，达到热平衡所需的时间较长，因此很难读准，并且使用非常 不方便。本设计所介绍的数字温度计与传统的温度计相比，具有读数方便，测温 范围广，测温准确等优点，其输出温度采用数字显示，主要用于对测温比较准确 的场所，或科研实验室使用。因此本课题就尝试通过编程与芯片的结合来解决传 统数字温度计的弊端，设计出新型数字温度计。 二二、课程、课程设计设计目的目的 1 了解单片机的构造及原理。 2 熟悉单片机最小系统及
4、其应用。 3 巩固和加强“单片机接口技术”课程的理论知识 4 掌握单片机系统一般的设计方法，并了解电子产品研制开发过程； 5 培养独立分析问题和解决问题的能力以及创新能力和创新思维。 分析问 题和解决问题的能力以及创新能力和创新思维。 三、课程设计题目三、课程设计题目 多功能数字温度计设计 四、课程内容及要求四、课程内容及要求 1 1、设计设计内容内容 多功能数字温度计设计具有如下功能： 输出温度和时钟采用 4 位 LED 数码管显示。 设计控制器使用 MCS-51 系列单片机，温度传感受器使用 DS18B20，用 位数码管以并行传送数据。 采用数字式温度计传感受器为检测元件，进行单点温度检测。 能够显示当前的环境温度，精确到小数点后 1 位。 ； 自定义的扩展功能。 2 2、设计要求、设计要求 1）独立设计原理图及相应的硬件电路。 2）针对选择的设计题目
