1、 认知实习报告认知实习报告 专业班级： 土木工程（2）班 姓 名： XXXXXXXXXX 学 号: XXXXXXXXXX 实习单位： 实习地点： 指导教师： XXXXXXXXXXXXXXX 完成时间： 2011 年 08 月 28 日 2011 年 09 月 01 日 第一部分 专业认知 1 实习概况 两个月的实习生活结束了， 回想这么多天的实习日子， 在皮肤添加了众多黑色素的同时， 在观念上， 觉得通过实践学习相关专业的知识真的很有必要性， 了解了今后工作对个人专业 素质的要求，提高了要学好专业知识的意识。在施工技术上，对各种施工工艺有了初步的了 解，熟悉钢筋工程、模板工程、混凝土工程等的具
2、体操作，而实际操作以理论知识为基础， 但又比理论知识更具有灵活性和可操作性，这需要学好专业知识的同时在工作中积极思考， 灵活应用，培养自己的思维创新与独立解决问题的能力。在施工现场掌握上，能把图纸和现 场完全对应起来，特别是节点处的施工，了解现场的材料的名称、用途以及优缺点，对现场 的构造结构，能说出其名称和在结构中的作用。另外，对现场的有些问题，可以提出自己个 人的看法。综上所述，我的认知实习让我受益匪浅，具体情况如下。 2 实习内容 本人于 2011 年 6 月 11 日到*项目部开始我的第五学期之认知实习事宜，并以一名现场 施工员的身份参与到工程的建设 ，主要担任测量的工作，但也主动去接
3、触和了解其他施工 程序，以达到实习学习的目的。 2.1 现场施工个人安全问题 树立安全第一的意识，在现场时必须带好安全帽；尽量穿长裤长褂，避免刮伤或擦伤； 在工地上行走时，切记要谨慎点，不可乱跑、乱攀，不在正在施工处下方逗留；不任意触摸 现场电力设备，不要与人打闹等。 2.2 熟悉图纸和现场 为了能达到看懂图纸的目的，自己学习图集如 03G101-1（现浇混凝土框架、剪力墙、 框架-剪力墙、框支剪力墙结构） ，了解了梁、柱、剪力墙等的表示方法以及其配筋的注写方 式。 通过多跑跑现场，能将图纸上的结构还原到现场，对现场的轴线位置、柱子对应的位置 把握好， 一些大结构的做法能够记住如人防区的板厚、
4、 板筋配置、 混凝土的标号、 板面标高。 掌握了很多现场的材料的名称、用途、以及在现场使用的位置，而且可以大概说出其优 缺点，如在柱子、地下室外墙支模时，采用塑料模板，其好处就是易安装、拆除和可重复利 用次数加大，刚度也比木质模板有所提高，不过，可加工性能不太好。 2.3 现场的各种施工工艺（钢筋混凝土结构工程） 2.3.1 基础工程 万丈高楼平地起，所以基础是整幢楼最为关键的部分，也是工程的重中之重，做好基础 至关重要，基础工程包括了土方开挖，打桩，断桩处理，承台、地基梁的施工等等。 由于整个工程的土方开挖和打桩已经结束， 我到工地时地下室底板也快做完了， 因此实 习期间没能接触到。在这里主要讲下底板的施工问题，由于天气的原因，基础内存了积水， 应及时地抽走， 一方面避免钢筋在水中过度腐蚀和基础在水中渗水严重， 二影响浇筑混凝土 的效果。 2.3.2 钢筋工程 钢筋是钢筋混凝土结构的骨架，依靠与
