1、 1 初教学院学生教育实习个人总结初教学院学生教育实习个人总结 一、教育实习基本情况 实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作。无论是带班还是教课，作为实 习老师，都会有一个该校的正式老师带我们。带我班主任工作的，当然是我实习班级的原 班主任，而带我教学工作的是我实习班级的原数学老师，她们人很好，经常指导我怎样才 能把内容讲清楚，怎样才能充分的调动学生的积极性，在学生面前树立威信。 我本次授课的班级一直是二年级，坪子小学二年级只有一个班，班上有 39 名学生， 其中男生 18 人，女生 21 人，住校生有 32 人。基本是高原农牧民子女，大多数学生家庭 条件不是很好。其中一部分学生并不是
2、一直就读这里，他们是由各个村小在一年级下学期 合并上来的。在学习成绩上，出现两极分化，后进生比较多。在感到压力重大的同时，我 更加坚定了要认真对待本次实习，要让每一个学生都能取得进步，同时也是对自己良心的 一个交待。 二、教育实习中取得的成绩与收获 1、听课。 前一个星期，实习的主要任务就是听课，看指导老师是怎样讲课的。这种听课和我们 上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课，学习如何传授知识， 如何驾驭课堂，如何控制授课时间，而并不是学习老师所讲的知识。每当上完一节课，指 导老师都会告诉我，这节课的难点与重点是什么，以及应该怎样突出重点和难点，才会让 学生更明白。这一周的准
3、备时间里，我对学校老师的认真负责的态度感动了，同时我对接 下来的实习也充满了信心。 2、教学方面。 在三个月的实习中，我上了二年级 38 篇课文，刚刚在实习的最后一周结束了本学期 的课文，课程进度安排合理。二年级的重点是识字和写字，还要理解并会运用一般的与生 字相关的词语，这些我一直都很重视，在课堂上我会让学生通过各种方法识记生字。最有 效的是通过猜谜语和玩游戏的方式，这些都源于小学生活泼好动的心理，死气沉沉的课堂 一般出不来好的教学效果。开始的一两个周我都没有意识到这些，上课时间把握不好，知 识点的详略也把握不当，信心备受打击，但是我没有气馁。在接下来的教学工作中，我不 断改进教学方法，上课
4、时间的把握也越来越准，对知识点的主次，以及学生理解的难易点 的把握都上了一个新的台阶，从开始的累到后来的轻松，我感觉自己真的进步了许多。 3、班主任工作。 首先要重视学生安全，安全第一位。在小学阶段，学生们的安全是班主任工作的重点， 尤其低年级学生。小学生的年龄比较小，心智未成熟，需要老师在身边监管，而安全问题 则成了首要问题。其次要让生养成良好的生活习惯和学习习惯，小学，对学生的生活要求 都是很细致的，都是一些很细小的问题，然而在小问题上却必须明确要求，对于表现好的 要及时给予表扬鼓励，而对于违反的也必然采取一些相应的惩罚措施，让学生从小就养成 良好的生活习惯。还有与家长的沟通也很重要。学生离不开家长的教导，做好班主任工作， 当然也离不开家长的辅助。加强与家长的沟通交流，才能让家长及时了解自己孩子在学校 的各种情况， 同时也能让老师更清楚每一个孩子的个性， 针对孩子的问题与家长共同解决。 目前的校通讯录，的确让老师与家长的交流联系既简单又密切了许多，使班主任工作更好 地开展。 4、与学生和睦相处。 在三个月的实习中，我真正感受到了孩子的纯真和活泼。回忆起这些，心里泛起一阵 感动和酸
