1、第 1 页 共 3 页 三、实习过程三、实习过程： 我应聘进入到xx 市 xxxx 小学进行了为期两个月的实习活动，进行学习。任职计算机 老师兼学校网络管理员。 在这短短的近两个月的教育实习生活中，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。回顾 和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的学生时代，也深感如今的学生比我们过去多 了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。因此， 要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。因为是第一次实 习，所以对周围的一切都很陌生，所以在付马小学里，需要原任教师的认真指导。 1、实习的第一周为见习和预备阶段。 在这一周，我全面
2、熟悉小学计算机教材，并开始备课，为下周第一节课做准备。认真 听指导老师的第一堂课，做好听课纪录，课后与老师探讨，虚心求教，深入了解课堂教 学的要求和过程，以及学生对计算机课的兴趣、爱好情况。学习如何备课、备学生，如 何更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。 2、实习的第二、第三周为课堂教学和培训班指导全面开展阶段。 我的指导老师是具有十多年教学经验的优秀教师，所以他给我上的课不是很多，而且 给我安排的课时间间隔比较长，这就使得我有充分的时间细心琢磨教材、详细写教案、 做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好的符合班级情况为止，这样才交给 指导老师审批，在指导老师的批改和建议下
3、再做修改，并且在上课前进行试讲。指导老 师经常在听我的课之后，都细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并 且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保 在下一次的教学中不出现同样的错误，在这样的努力下，我在教态、语言、 、提问技巧、 与学生互动各方面都有了显著的提高。 3、实习的第四周为教学总结阶段。 这个阶段， 以指导老师对我们的教学总结和个人总结工作为主。指导老师对我们的教 学成果作了肯定， 同时对我们教学优点和缺点都作了详细的分析。 我对自己作出了总结。 我明白作为一个老师，更应该懂得关心学生，无论是学习还是生活，因为天底下并没 有绝对的坏学生
4、。 两个月以来的实习告诉我：想要得到学生的尊敬和喜爱，并不是通过和学生玩闹而得 来的。至少，教师与学生的角色要分清楚。 本着对学生认真负责的态度完成这一次实习工作， 使我学到了许多作为学生而无法接触 第 2 页 共 3 页 的东西，它让我更明白了今后的目标。而作为一个非师范生，作为一位计算机教师，我 要学习的，还有很多很多。 我不光在实习单位教学生计算机课程，同时还负责学校网络管理这方面的工作，这份 工作看似轻松，但其实也需要更多的时间去完成，在实习期间，我运用在学校期间所学 的计算机知识积极有效的完成了学校交给我的这方面工作。 四、实习总结：四、实习总结： 作为一名老师在与老师、家长和孩子们的交谈中，锻炼和增强了我们的交际、沟通能 力。从生活、学习、心理三方面着眼，以家长、老师、学生本人三个角度出发，及时了 解学生思想动态，与家长做最及时的沟通。 在这两个月的实习中，从前期的计划、准备，到后期的总结、处理，都充分的考验了 我们的策划和实践能力，这是我们在学校中无法学到的。每一项内容都要由我们自己去 布置，力求做得思路清晰、有条理，这也增强了自我的动手、动脑能力。在学校日常的 学习
