1、 教育实习总结报告 从 2011 年 9 月 3 日至 2012 年 2 月 8 日， 我在*中学进行了为期 14 周教育实习。这段经验不仅让我了解了老师的各项工作，更让我 深深体会到了一名老师的不易，从内心深处涌现出对老师的尊敬之 情。我实习的基本内容包括四部分：教育实习准备、教育见习、课堂 实习、班主任实习和教育调查。下面我将主要从这五个方面具体介绍 我的实习工作及经验感受。 一、教育实习准备 刚进行教育实习工作时，由于自己对教育实习任务的目标和要 求的认识比较模糊，因此只是单纯的按照老师的要求进行准备,自己 没有任何想法与思考。我的指导老师是市级优秀语文老师徐老师,他 指出了我的许多缺点
2、和不足，并通过实践让我自己切身体会到缺点， 使自己也加深认识并积极的改正， 在整个实习过程中我基本是跟随着 他成长起来的。 一点一点的抛弃那些单纯幼稚的想法，逐渐成熟自己 的教学思想，完善自己的教学方法。 跟随着指导老师积极做好备课和 教案的工作。 另外，在班主任实习的准备阶段，我做了比较充分的准备。为 了更好的了解和熟知每个学生， 我在指导老师的的建议下问班主任要 了一份学生的名单， 通过老师和学生的帮助大体了解了每个学生的性 格和学习情况， 并用铅笔轻轻的作了备注。 另外还通过班主任了解了 整个班级的学习特点和班风， 为尽快融入到学生的生活， 取得学生的 信任做好了准备。 二、教育见习阶段
3、 第一次跟随着徐老师进入七年级一班时，在同学们好奇的目光 注视下还真是羞涩拘谨起来， 我快步走到教室后面的一个小角落里坐 了下来，先慢慢的平静自己，使自己的拘束感消失，才开始进入听课 的状态。 听着徐老师得心应手的讲课，我天真的以为讲课是如此简单 的事情。 因此我把注意放在老师讲的课本重点上， 而忽视老师的教学 方法。对于一篇课文，我常常为自己找不出课本核心和重要内容而苦 恼，因此我把听课重点放在了这上面，根据徐老师的讲解仔细揣摩， 锻炼自己提炼课本中心内容的能力。 经过十几节课的锻炼之后， 我概 括大意和提炼重点的能力显著增强。 这使我增加了许多信心。于是对 听课便开始心不在焉起来。 徐老师
4、再发现我这缺点后立刻行动起来。在一次语文课中，第 一节课他主要讲解了前半部分的重要内容， 第二节课忽然让我尝试讲 解后半部分的内容让我有点紧张，虽然之前已写过教案， 做好了教学 设计，但站在讲台上的我仍无所适从。很多思路变得混乱起来，不知 道该如何讲解。忽然发现自己的语言组织能力很差，说话语无伦次， 使学生对于重点难点之类的问题讲解的还是模棱两可。 这使我深切感 受到了做老师并没那么简单， 因此在后来的听课过程中， 我不仅仅注 重讲解的知识点，更注重讲解方法和临场应变能力，认真听好每一节 课。 三、课堂实习 在听了两周的课之后我开始了第一次正式的试讲，有了上次的 经验之后这次我是做了充足的准备。 选定一篇课文后，我开始积极设 计教案， 针对如何启发学生， 实行怎样的教学方法做好各种预备方案， 在徐老师的指导下积极修改，力求完美。在上课的过程中，由刚开始 关你注自己逐渐转变为关注学生。 在刚开始由于紧张和教学经验不足 的原因， 常常过于注重自己的表现而忽视学生对知识的反映。比如过 于注重自己的衣服，举止是否得当，言语是否恰当。对于知识的讲解 经常是忽视了学生的理解和消化能力。 对
