1、 目目 录录 一、设计目的 . 2 二、设计要求 . 2 三、所需仪器设备 . 2 四、课题分析 . 2 五、具体设计过程 . 3 5.1、设计思路 3 5.2、程序设计流程图 . 3 5.3、函数实现说明. 6 5.4、图形库函数介绍 . 7 5.5、程序源代码及注释. 9 5.6、调试结果 . 19 六、设计心得体会 20 七、参考文献 21 2 黑白棋游戏黑白棋游戏C C 语言课程设计语言课程设计 一、设计目的一、设计目的 本课程设计是计算机软件技术基础重要的实践性环节之一，是在学生学习完程序设 计语言(C)课程后进行的一次全面的综合练习。本课程设计的目的和任务： （1）巩固和加深学生对
2、 C 语言课程的基本知识的理解和掌握； （2）掌握 C 语言编程和程序调试的基本技能； （3）利用 C 语言进行基本的软件设计，掌握软件设计一般方法，了解软件设计的思路； （4）掌握书写程序设计报告的能力； （5）提高运用 C 语言解决实际问题的能力； 这个程序也是对编程基本功的一个训练，对于初学 C 语言的人，讲分支、循环、数组 函数综合应用，而不仅限于编制独立的小程序，能够大大提高变成水平。 二、二、设计要求设计要求 （1）收集资料，全面分析课题，分解问题，形成中体编程思路； （2）深入分析各个小问题，编写个部分程序模块； （3）对于设计中用到的关键函数，要联系实际 问题进行具体介绍； （
3、4）上机调试，确保程序能正确运行； （5）设计完成后提交课程设计报告； 三、所需仪器设备三、所需仪器设备 （1）硬件要求能运行 Windows 2000/XP 操作系统的微机系统。 （2）C 语言程序设计及相应的开发环境。 （本设计用的是 Turbo C for Windows 集成实验 与学习环境 V6.0） 四四、课题分析、课题分析 编写一个黑白棋游戏的 C 程序，包括以下功能： 初始状态：在一个 8*8 的棋盘中央交叉排放黑白棋子各两枚，白棋先走。 （1）每个棋手下棋时，摆子的位置必须是以自己的棋子能包围住对方一个或多个棋子， 被包围住的对方棋子将成为自己的棋子。包围的方向可以是上下左右
4、以及斜线 8 个方向， 只要能连成一线即可。 （2）当轮到某一个棋手下子，但是他没有可以包围对方棋子的位置时，他必须停步，让 对方走棋，直到他可以走为止。 （3）当棋盘上一方的棋子为 0 或者下满 64 格，游戏结束，棋子少者输。 3 五、具体设计过程五、具体设计过程 5.15.1、设计思路设计思路 程序界面应是一个二维平面图，所以数据的表示用二维数组，数组两个下标可以表示 棋盘上的位置，数组元素的值代表棋格中的状态，共有三种情况，分别是空格、黑棋和白 棋。这样给数组元素的取值设定为 0、1、2，其中 0 代表空格，1 代表白色棋子，2 代表黑 色棋子。这样程序的主要工作是接收棋手按键操作，一旦接收到回车键，说明棋手摆子， 先判断是不是有效位置，也就是能不能包围住对方棋子，如果能，便为棋子所在的位置往 上下、左右、左上、左下、右上、右下 8 个方向寻找被包围住的所有棋子（必须是连续的， 中间不能有空格） ，将这些被包围住的对方棋子都变成自己的棋子，然后对当前棋盘中的 黑白棋个数进行统计并输出结果。如果没有这样的位置可以落子，则
