1、 课课 程程 设设 计计 课程名称_ PLC 课程设计 题目名称 花式喷泉的 PLC 控制系统设计 学生学院_ 自动化学院 _ 专业班级_ 学 号_ 学生姓名_ 指导教师_ _ 2012 年 03 月 20 日 课程设计任务书 题目名称 花式喷泉的 PLC 控制系统设计 学生学院 自动化学院 专业班级 姓 名 学 号 一、课程设计的目的 1、熟练掌握 S7-200 系列 PLC 的指令 2、熟练掌握顺序控制程序的设计和调试方法 3、学习使用 PLC 解决生产实际问题 二、课程设计的内容 一、系统描述及控制要求： 花式喷泉的示意图如下图所示，图中 4 号为中间喷头，3 号为内环状喷头，2 号为中
2、环 状喷头，1 号为外环状喷头。 1、按下启动按钮，喷泉开始工作；按下停止按钮，喷泉停止工作。 2、喷泉的工作方式由花样选择开关和单步/连续开关决定，要求可随时切换花样。 3、 当单步/连续开关在单步位置时， 喷泉只能按照花样选择开关设定的方式， 运行一个循环。 4、 花样选择开关用于选择喷泉的喷水花样，考虑四种喷水花样。 花样选择开关在位置 1 时，按下启动按钮后，4 号喷头喷水，延时 2s 后，4 号喷头停， 3 号喷头喷水，延时 2s 后，3 号喷头停，2 号喷头喷水，延时 2s 后，2 号喷头停，1 号 喷头喷水 18s， 如果为单步工作方式则停下来； 如果为连续工作方式， 则继续循环
3、下去。 花样选择开关在位置 2 时，按下启动按钮后，1 号喷头喷水，延时 2s 后，1 号喷头停， 2 号喷头喷水，延时 2s 后，2 号喷头停，3 号喷头喷水，延时 2s 后，3 号喷头停，4 号 喷头喷水 30s， 如果为单步工作方式则停下来； 如果为连续工作方式， 则继续循环下去。 花样选择开关在位置 3 时，按下启动按钮后，1 号、3 号喷头喷水，延时 3s 后，1 号、 3 号喷头停止喷水，2 号、4 号喷头喷水 2s。如此交替运行 15s 后，4 组喷头全部喷水， 30s 后，如果为单步工作方式，则停下来；如果为连续工作方式，则继续循环下去。 花样选择开关在位置 4 时，按下启动按
4、钮后，按照 1234 的顺序，依次间隔 2s 喷水，然后一起喷水。30s 后，按照 1234 的顺序，依次间隔 2s 停止喷水。在经 1s 延时，按照 4321 的顺序，依次间隔 2s 喷水，然后一起喷水，30s 后停止。如 果为单步工作方式，则停下来；如果为连续工作方式，则继续循环下去。 二、 课题要求： 1按系统要求，分析控制系统，列出 I/O 分配表，画出 I/O 接线图，根据系统设计需求画 出顺序功能图、系统运行框图或流程图，编写控制梯形图（要求有系统运行时对系统进行初 始化的环节） 。 2利用编程器输入梯形图控制程序，模拟运行，完成调试。 3. 按学校要求格式完成课程设计报告书。 三、课程设计进程安排 序号 设计各阶段内容 地点 起止日期 1 领取任务书 实验 2 号楼 201 室 2012-2-27 2 完成系统理论分析设计 实验 2 号楼 201 室 2012-2-28 3 在实验室输入梯形图控制程序，模拟运行 实验 2 号楼 20
