1、 电子工程课程设计报告书电子工程课程设计报告书 课课 程程 名名 称称 智能电子小产品课程设计智能电子小产品课程设计 课程设计总评成绩课程设计总评成绩 学生姓名、学学生姓名、学 号号 学学 生生 专专 业业 班级班级 指指 导导 教教 师师 姓名姓名 课程设计起止日期课程设计起止日期 2012.06.21-2012.07.09 一、课程设计项目名称 基于单片机彩灯控制 二、项目设计目的及技术要求 项目设计目的:本设计以 AT89C52 单片机为核心并用它来控制发光二 极管双灯点亮循环的实验装置，用 AT89C52 单片机控制 16 个发光二极管 发光，实现亮点的循环移动。通过 Proteus
2、软件设计、仿真、PCB 制版， 并能掌握通过软件控制发光二极管的思路和技巧。这次设计重点就在于 利用单片机的知识去控制系统的运行。 技术要求： 1：彩灯至少有 5 种工作模式。 2：当按下按键后，模式可以切换。 3：同时数码管要显示此时是第几个模式。 三、项目设计方案论证(可行性方案、最佳方案、软件程序、硬件电路 原理图和 PCB 图 ) 通过单片机控制二极管的闪烁，通过中断来改变模式同时串行输出 数码管。P0，P1 口接 16 个二极管，P3 口接扩展板的数码显示接口。 系统图 模式一是 P1，P2 口从左到右依次点亮。 模式二是 P1,P2 16 个二极管每隔三个亮着，每次亮着的灯向前移一
3、位。 模式三是 P1 口全熄，P2 全亮，P1 口依次点亮后 P2 口依次熄灭。 模式四是 P1 口全亮，P2 全熄，P1 口依次熄灭后 P2 口依次点亮。 模式五是亮点从心型上端从两边移动下来。 主程序是从判断是哪个模式到进入模式运行不停循环， 当外部中断 0 来了时响应中断，中断程序是模式加一并显示此时是模式几。 显示是用了单片机的串行输出，扩展板上是四个移位寄存器 74LS164，和四个共阳极数码管。单片机串型输出用的是工作方式0（移 位寄存器方式） 。 串型数据通过 RXD 输入输出，TXD 输出频率为 f/12 的时 钟脉冲。数据格式为 8 位，地位在前高位在后。单片机 RTD 接
4、74LS164 的 AB, TXD 接 CLK。 74LS164 内部结构图： 74LS16474LS164 真值表及时序图真值表及时序图 H高电平 L低电平 X任意电平 低到高电平跳变 QA0,QB0,QH0 规定的稳态条件建立前的电平 QAn,QGn 时钟最近的前的电平 单片机串行输出四组数据到寄存器中，使数码管对应四个数字。输 出 的 码 字 与 具 体 的 连 接 有 关 ， 此 扩 展 板1-9的 码 字 为 0x03,0x9f,0x25,0x0d,0x99,0x49,0x41,0x1f,0x01,0x09 程序流程图： 中断程序： 主程序： 四、项目设计结果分析（分析试验过程中获得的数据、波形、现象或问 题的正确性和必然性，分析产生不正确结果的原因和处理方法） 开始时编写的程序思想是在主程序不停等待中断， 在中断中执行 彩灯模式的死循环模式，再来中断后响应中断跳出循环执行下一个 模式，这样不断的通过中断进入死循环，不停的中断套中断。后把 程
