1、 CADCAD 基础与应用基础与应用 课程设计报告课程设计报告 （测绘专业）（测绘专业） 专专 业：业： 测 绘 工 程 班级学号：班级学号： 姓姓 名：名： 指导教师：指导教师： 学学 期：期：20102011 上半学期 二 O 一 二 年 一 月 第 1 页 课程设计报告 目录 一，课程设计的主要目的.2 二，课程设计题目和内容.2 三，课程设计的基本任务.3 四，课程设计的过程和步骤.3 五，画图过程中遇到的问题与解决.5 六，总结与对这门课程的有些要求和在学这 门课过程中的心得: （不足， 收获， 对 CAD 课程的建议与希望） .7 七， 对 CAD 这门课程的主要看法.9 第 2
2、页 一，课程设计一，课程设计的主要目的：的主要目的： CAD 课程是对我们测绘工程专业来说是重要的一门课程之 一，而 CAD 制图已经广泛而普遍地运用与社会工作中，对于我们 测绘专业来讲更是重要的。我们专业运用 CAD 非常多，是工作的 必备工具， 在我们以后的工作中必不可少的。 为我们提供更有效率 的工作方式， 省下我们的时间和工作负担， 提高我们工作质量方面 有很大的帮助。 经过这一个学期的学习，我对 CAD 有了进一步的了解，收获 颇多， 同时也遇到了很多问题还有许多不清楚的地方。 大一对画法 几何和工程制图的学习，为我对 CAD 的学习提供了基础，让我学 会了怎么去画图，清楚图上的信息
3、，虽然还有许多不明白的地方， 但对学习的作用非常大。为了提高我们对 CAD 的技能，我们实施 了这次课程设计。 让我们了解自己的不足， 进一步对自己专业的了 解。同时在另一方面也提高了我们的合作能力。 二课程设计题目和内容：二课程设计题目和内容： 题目：首层平面图。 内容：绘制建筑的首层平面图并写课程设计报告。 第 3 页 三，课程设计的基本任务：三，课程设计的基本任务： 这次的课程设计是让我们画一长首层平面建筑图。在这张图里面 有卧室，浴室，洗衣房，阳台.等等。总的来说难度和麻烦还是大的。 如果稍微不小心和注意就很容易画错了。其中还有许多图例和许多尺 寸线，让这张首层平面图比较完善。 四四，
4、课程设计的过程和步骤：课程设计的过程和步骤： 绘图步骤： 1. 页面及界线设置（A4） 2. 图层设置 3. 轴线绘制 4. 墙线绘制 5. 细节绘制 6. 检查 详细过程： 画图首先要设置图纸的界限，这次我根据图形的需要来设置了界 限。由于图中有许多不同的线表示不同的投影，还有图例需要另外表 示，所以下一步就是建立图层和设置图层的过程。根据这个图形的需 要我设置了以下几个图层： 0 图层 （主要用来表示墙体被切割的交线） ， 细线（用来表示剖面图未被切割但看得见的部分） ，中心线（用来表示 墙体的轴线，但在画图后已删去） 。再这些图层建立好后，分别用不同 的颜色表示不同的线形加以区分。 第 4 页 把图层设置和图层建立完后，开始考虑图的比例。将图缩小 100 倍，同时将标注的比例因子设置为 100。然后接下来重要的工作就是 给图形的定位过程。在轴线图层中给图形定位。我分别用了相对坐标 和极坐标的方法画出定位轴线。然后以定位轴线为中心画出墙体的厚 度。 整个墙体框架画好后，分别用偏移
