1、 1 1 课题来源 2 毕业设计的目的和意义 曙光中学拟建一座办公楼，该大楼为框架结构，设计使用年限为 50 年。大楼 主要为该中学办公活动提供相应的场所，由办公、会议、阅览等主要功能区和各 类辅助用房组成，总建筑面积约为 3264.4 平方米。本工程建筑层数四层，该建筑 高 13 米；抗震设防烈度为 6 度，基本风压为 0.35kN/m2，混凝土结构环境类别： 上部结构为 I 类， 基础为a 类， 建筑结构安全等级为二级， 基础设计等级为乙级。 建筑设计要求适用、安全、美观，同时要注意各功能区之间即应注意交叉利 用、交通便捷又不会产生相互干扰。从方案设计、建筑施工图绘制、结构计算到 结构施工
2、图绘制全部设计内容要求独立完成。建筑设计与结构设计应符合相关规 范及标准要求。 研究目的：通过建筑构造部分的设计，让我进一步了解一般民用建筑设计原 理和方法，掌握建筑施工图设计的技能，培养学生综合运用设计原理去分析问题、 解决问题的综合能力 通过一个完整的毕业设计，自己在熟悉任务书的基础上参观、比较同类建筑， 查阅、搜集有关设计资料，对于相关设计规范、手册、标准图以及工程实践中常 用的方法有较系统的认识了解，使我所学的知识得以综合运用，并提高自己综合 知识应用的能力。对所学过的知识得以系统的深化并培养我独立解决建筑设计、 结构设计的内容、步骤及掌握建筑施工图、结构施工图绘制的方法，同时通过对
3、现代框架结构特点的了解，增加对问题考虑的全面性，使我在以后的工作中解决 问题时更加有信心。 研究意义： 近年来框架结构在世界各地又有了很大的发展，许多城市普片兴建了 包括商场、住宅、办公楼和多功能建筑等各种类型的框架建筑。土木工程专业的 学生毕业后参加或从事框架结构设计已成为必须面对的现实之一。 通过毕业设计对大学期间所学的知识做一个系统的总结和应用，通过自己对在熟 悉任务书的基础上参加、比较同类建筑，查阅、搜集有关设计资料使我的所学的 2 3 国内外研究现状和发展趋势及综述 知识得以综合的应用，提高综合知识的应用能力，对所学过的知识得以系统 的深化。并培养我独立解决建筑设计、结构设计的内容和
4、步骤，及掌握建筑施工 图结构施工图绘制的方法，为今后的工作打下良好的基础、 同时毕业设计是学生在毕业前半年的最后学习和综合训练的实践性学习环 节，是学习深化、拓宽、综合教学的重要过程；是学生学习、研究与实践成果的 全面总结；是学生综合素质与实践能力培养效果的全面检验；是学生毕业及学位 资格认定的重要依据；也是衡量高等教育质量和办学效益的重要评价内容。 所以，作为一个毕业生，我们都应该认真努力并独立自主的完成各自的毕业 设计，为自己积累宝贵的实践经验，也为自己以后的发展和提升打下一个坚实的 基础。 框架结构是由梁柱杆系构成，能够承受竖向和水平荷载作用的承重结构体系。 一般设计成双向梁柱抗侧力体系，主体结构均宜采用刚接模式。抗震设计时，为 协调变形和合理分配内力，框架结构不宜设计成单跨结构。 竖向荷载作用下，框架结构以梁受弯为主要受力特点，梁端弯矩和跨中弯矩成为 梁结构的控制内力。水平荷载作用下，框架柱承担水平剪力和柱端弯矩，并由此 产生水平侧移，在梁柱节点处，由于协调变形使梁端产生弯矩和剪力，因此产生 于柱上下端截面的轴力、弯矩和剪力是柱的控制内力。 近年来框架结构在世界各地又有
