1、 数据结构课程设计数据结构课程设计 题题 目目: : 学生搭配问题学生搭配问题 学学 院：院： 班班 级：级： 学学 生生 姓姓 名：名： 学学 生生 学学 号：号： 指指 导导 教教 师：师： 2012 2012 年年 12 12 月月 3 3 日日 课程设计任务书课程设计任务书 姓名 班级 学号 设计题目 学生搭配问题 理论要点 队列（Queue）是只允许在一端进行插入，而在另一端进行删除 的运算受限的线性表。循环队列是在队列的顺序存储结构中，除了用 乙组地址连续的存储单元依次存放从队列头到队列尾的元素外， 尚需 附设两个指针 front 和 rear 分别指示队列头元素和队列尾元素的位
2、置。循环队列的入队，出队，判队满，判队空。 设计目标 （1）输出每曲配对情况。 （2）计算出任何一个男生(编号为 X)和任意女生(编号为 Y),在第 K 曲配对跳舞的情况.至少求出 K 的两个值。 研究方法 步骤 （1）先建立两个循环队列 SqQueue 和 SqQueue2。 （2）将男生、女生两组人分别存入这两个队列。 （3）将男女生分别进行入队列和出队列操作，且实现搭配输出。 （4）循环队列的长度分别设为男女生的个数即可。 （5）在计算机终端输出的结果是：根据要求输出男生女生搭配情况。 预期结果 每一首歌曲播放时，男生和女生搭配情况（只输出编号即可）当 要查找的男女搭配时输出歌曲编号，和
3、他们搭配的总次数。通过以上 分析，该程序具有可行。 计划与进 步的安排 1、2012 年 11 月 20 日之前寻找到解决问题思搭配问题的路 2、2012 年 11 月 25 日之前必须编写出程序 3、2012 年 11 月 26 日之前检查程序的运行并找出错误程序 4、2012 年 11 月 29 日之前找到解决错误的方法 5、2012 年 11 月 30 日写数据结构课程设计报告 I 摘摘 要要 针对学生搭配问题，循环队列是一种重要的链式结构，其特殊性在于需附设 两个指针 front 和 rear 分别指示对头元素及队尾元素的位置且对头和队尾相邻 接。在程序的设计过程中，运用了各种基本的算
4、法，有判断队空及队满，出队， 入队等.循环队列是在队列的顺序存储结构中，除了用乙组地址连续的存储单元 依次存放从队列头到队列尾的元素外，尚需附设两个指针 front 和 rear 分别指 示队列头元素和队列尾元素的位置。 学生搭配问题是典型的只有采用循环队列才 能解决的问题，实验表明该算法的空间复杂度优于其他算法。 本文用循环队列会很好的把这个程序设计出来，会有很好的效果。得出的程 序运行结果能够很形象的把结果表示出来。 关键词关键词：学生配对，数据结构，循环队列。 II 目录 摘要 . 错误错误! !未定义书签。未定义书签。 1 设计题目 . 错误错误! !未定义书签。未定义书签。 2 运行
5、环境 . 1 3 算法设计的思想 . 1 4 算法的流程图 . 2 5 算法设计分析 . 2 6 源代码 . 3 7 运行结果分析 . 8 8 收获及体会 . 8 参考文献 . 9 致谢 . 9 数据结构课程设计 - 1 - 学生搭配问题学生搭配问题 1.1.设计题目设计题目 一班有 m 个女生,有 n 个男生(m 不等于 n),现要开一个舞会. 男女生分别编 号坐在舞池的两边的椅子上.每曲开始时,依次从男生和女生中各出一人配对跳 舞, 本曲没成功配对者坐着等待下一曲找舞伴。 请设计一系统模拟动态地显示出 上述过程,要求如下: （1）输出每曲配对情况 （2） 计算出任何一个男生(编号为 X)和
6、任意女生(编号为 Y),在第 K 曲配对跳 舞的情况.至少求出 K 的两个值。 2.2.运行环境运行环境 本课题的程序设计和测试等环节都是在 Windows7 操作系统下完成，软件的 编译测试环境为 vc6.0 以 c 语言编写的。软件的硬件运行需求非常低，任何计 算机都可运行。 3.3.算法设计的思想算法设计的思想 基本思路：队列（Queue）是只允许在一端进行插入，而在另一端进行删除 的运算受限的线性表。 循环队列是在队列的顺序存储结构中，除了用乙组地址连续的存储单元依次 存放从队列头到队列尾的元素外，尚需附设两个指针 front 和 rear 分别指示队 列头元素和队列尾元素的位置。 循环队列（两个） ，将男生、女生两组人分别存放，以实现循环配对输出。 循环队列的入队，出队，判队
