1、 课程设计报告课程设计报告 课程名称课程名称:单片机原理及应用课程设计 设计题目设计题目： 电子琴设计 系系 别：别： 通信与控制工程系 专专 业：业： 电子信息工程 班班 级：级： 10 级电子信息工程二班 学生姓名学生姓名: 学学 号号: 起止日期起止日期: 2011 年 12 月 19 日 2011 年 12 月 31 日 指导教师指导教师: 教研室主任：教研室主任： 指导教师评语指导教师评语： 指导教师签名： 年 月 日 成成 绩绩 评评 定定 项项 目目 权重权重 成绩成绩 田蓁儒田蓁儒 付艳辉付艳辉 1、设计过程中出勤、学习态度等方面 0.2 2、课程设计质量与答辩 0.5 3、设
2、计报告书写及图纸规范程度 0.3 总 成 绩 教研室审核意见： 教研室主任签字： 年 月 日 教学系审核意见： 主任签字： 年 月 日 - 1 - 摘要 单片微型计算机是大规模集成电路技术发展的产物，属第四代电子计算机， 它具有高性能、高速度、体积小、价格低廉、稳定可靠、应用广泛的特点。它的 应用必定导致传统的控制技术从根本上发生变革。因此，单片机的开发应用已成 为高科技和工程领域的一项重大课题。 电子琴是现代电子科技与音乐结合的产物，是一种新型的键盘乐器。它在现 代音乐扮演着重要的角色，单片机具有强大的控制功能和灵活的编程实现特性， 它已经溶入现代人们的生活中，成为不可替代的一部分。本文的主
3、要内容是用 AT89C52 单片机为核心控制元件，设计一个电子琴。以单片机作为主控核心，与 键盘、蜂鸣器等模块组成核心主控制模块，在主控模块上设有 16 个按键和蜂鸣 器。 本文主要对使用单片机设计简易电子琴进行了分析， 并介绍了基于单片机电 子琴统硬件组成。利用单片机产生不同频率来获得我们要求的音阶，最终可随意 弹奏想要表达的音乐。并且本文分别从原理图，主要芯片，各模块原理及各模块 的程序的调试来详细阐述。 一首音乐是许多不同的音阶组成的，而每个音阶对应着不同的频率，这样我 们就可以利用不同的频率的组合，即可构成我们所想要的音乐了，当然对于单片 机来产生不同的频率非常方便， 我们可以利用单片
4、机的定时/计数器 T0 来产生这 样方波频率信号，因此，我们只要把一首歌曲的音阶对应频率关系弄正确即可。 关键词:AT89C52 芯片；8255A 芯片；蜂鸣器；矩阵键盘；音阶 - 2 - 目录 摘要 - 1 - 1 概述 - 3 - 1. 1 电子琴技术状况 . - 3 - 1. 2 任务与要求 . - 3 - 1.3 主要芯片简介 - 3 - 1.3.1 AT89C52 芯片介绍 . - 3 - 1.3.2 8255A 芯片介绍 . - 4 - 2 系统总体方案及硬件设计 - 5 - 2. 1 系统总体方案 - 5 - 2. 2 总体硬件组成框图 - 6 - 2. 2. 1 子系统模块一.
5、 - 7 - 2. 2. 2 子系统模块二. - 7 - 2. 2. 3 子系统模块三. - 8 - 2.2.4 AT89C51 复位模块 . - 9 - 2. 2. 5 AT89C52 晶振模块 . - 9 - 3 软件设计 - 9 - 3. 1 软件设计总流程图流程. - 10 - 3. 2 软件程序 - 10 - 4 课程设计体会. - 11 - 5 致谢 . - 12 - 参考文献. - 13 - 附 1 源程序代码 . - 15 - 附 2 系统原理图 - 21 - - 3 - 1 概述 1. 1 电子琴技术状况 本次设计提出了用 AT89C52 单片机为核心控制元件， 设计一个简易的电子琴. 本方案以 AT89C52 单片机作为主控核心，与键盘、蜂鸣器等模块组成核心主控制 模块在主控模块上设有 4*4 个按键和蜂鸣器。 根据使用者的操作随意弹奏想要表 达的音乐。一首音乐是许多不同的音阶组成的，而每个音阶对应着不同的频率, 这样我们就可以利用不同的频率的组合，即可构成我们所想要的音乐了，当然对 于单片机来产生不同的频率非常方便，我们可以利用单片机的定时/计数器 T0 来产生这样方波频率信号。 1. 2 任务与要求 实现电子琴发声控制系统；要求电路实现如下功能： 4*4 键盘组成 16 个按钮，可以随意弹奏想要表达的音乐。设
