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    计算机网络课程设计报告(组建某单位自动化办公局域网)

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    计算机网络课程设计报告(组建某单位自动化办公局域网)

    1、 计算机网络计算机网络课程设计报告课程设计报告 题目:题目:组建组建 XXXX 单位自动化办公局域网单位自动化办公局域网 目 录 一、课程设计目的及要求. 3 二、分析和设计 4 三、绘制拓扑结构图 . 5 四、详细步骤.5 五、路由器或交换机配置的代码. 8 六、实验结果 10 七、实验总结 . 错误!未定义书签。 一、课程设计目的及要求 1.实验目的: 进一步理解和掌握网络组网的过程及方案设计,会使用路由器,交换机,PC 机之间的配置应 用,掌握路由器和交换机的基本配置;掌握 DHCP、ACL、VLAN、和 NET 协议和相应的技术; 提高对实际网络问题的分析和解决能力。 2.实验要求:

    2、背景: 共三栋楼,1 号,2 号,3 号,每栋楼直线相距为 100 米。 1 号楼:三层,为行政办公楼,20 台电脑,分散分布。 2 号楼:五层,为产品研发部,供销部,30 台电脑。其中 20 台集中在三楼的研发部的 设计室中,专设一个机房,其他 10 台分散分布。这里要求供销部的电脑能够连 接 Internet,单位生产的产品的信息能向网上发布,其他的一律不能上网。 3 号楼:五层,为生产车间,每层一个车间,每个车间 3 台电脑,共 15 台。 未来发展: 未来的 35 年,单位电脑会增加到 150 台左右,主要增加在 2 号楼的研发部,计划该 部门增加两间专用机房用于新产品的研发和设计。

    3、网络功能: 根据公司现有规模,业务需要及发展范围建立的网络有如下功能: (a)建立公司自己的网站,可向外界发布信息,并进行网络上的业务。 (b)要求供销部可以连接 Internet,与各企业保持联络,接受订单及发布本公 司产品信息。其他部门都不能连接 Internet,但要求公司内部由网络连接。 (c)公司内部网络实现资源共享,以提高工作效率。 (d) 建立网络时应注意网络的扩展性,以方便日后的网络升级和增加计算机。 在公司内部建立公司的数据库,如员工档案,业务计划,会议日程等 组建单位自动化办公局域网,设计一个拓扑结构为树形的网络,pc 通过交换机连 接起来,网络之间通过路由器或交换机连接起

    4、来,配置路由,丌同职能部门的管理、安 全和整体网络的稳定,需要对各个进行即独立又统一的管理,要求进行子网划分,部门 中又有下属多个二级单位,现要求通过路由器连接,实现丌同的局域网之间能够互相通 信,在同一个局域网中需实现打印共享。 绘制拓扑结构图要注意以下几点: (1)设备选型 (2)综合布线设计 (3)拓扑图; (4)IP 地址规划; (5)子网划分; (6)路由协议的选择; (7) 路由器配置 二、分析和设计 接入层负责连接终端设备(如 PC、打印机等),以提供对网络其它部分的访问,接入 层的主要目的是提供一种将设备连接到网络并控制允许网络上哪些设备可以通信的方法; 分 布层先汇聚接入层交

    5、换机的发送的数据流,在将其传输到核心层,最后发送到目的地,分布 层使用策略控制网络的通信流; 核心层是网际网络的高速主干, 核心层汇聚所有分布层的设 备发送的流量,因此必须能够快速转发大量的数据。 为了提高交换网络的冗余性、可扩展性、易管理性及易维护性等,企业的内部局域网的 部署是采用分层设计的。 仔细分析要求,设计一个合理又经济的拓扑网络,考虑单位所需的要求,产品设备价格 等因素,选用 1841router 作为配置的路由器,设计的单位管理层有 2 个部门,所以选择 6 台;并且选用 4 台 Cisco Catalyst 2950 24 口的交换机作为接入层交换机;再选用若干 PC 机作为单

    6、位的核心层,次单位需要实现打印共享,所以一个部门至少配一台打印机,还 需要一些连接线等等。 三、绘制拓扑结构图 1.整个网络系统的拓扑图如下: 2. 综合布线设计 路由器之间用带时钟的串口线连接,交换机与路由器、主机和打印机之间用 直通线连接。 (1).路由器与路由器之间的连接: (2).路由器与交换机之间的连接: (3).交换机与主机,打印机之间的连接: 四详细步骤 路由器路由器 1 的的配置配置: FastEthernet0/0: FastEthernet0/1: 路由器路由器 1 静态路由地址:静态路由地址: 路由器路由器 2 的的配置配置: FastEthernet0/0: FastEthernet0/1: FastEthernet0/2: 路由器路由器 2 静态路由:静态路由: 主机主机 0 ip配置:配置: 主机主机 3 ip配置:配置: 主机主机 4 ip配置:配置: 五路由器或交换机配置的代码 Router1 是连接其他三个部门路由器的总路由,并且在 Rou


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