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    路桥系顶岗实习总结

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    路桥系顶岗实习总结

    1、 顶岗实习总结 一、实习单位简介:一、实习单位简介: *有限公司,成立于*年,*年为房建贰级企业,*年*月晋 升为房建壹级企业,随着党的开放政策进一步落实,在各级领导的正 确领导和大力支持下,公司已是一家具有科学研究设计、人才培训、 能进行高层次、大跨度、大面积、高速度、高质量标准建筑安装施工 的大型企业集团。 二、所在项目简介:二、所在项目简介: *道路工程第一标段起止桩号为(*) ,全长*米,为城市主干 道,双向 4车道,路幅宽 35 米,设计速度为 60km/h,大部分属*高 级阶地及微丘地貌单元,地形较平坦、开阔,地面高程多在 33.10 65.0m,线路走向主要沿冲沟展布,一般与山丘

    2、呈小角度相交,沿线 路多有机耕道分布,交通条件较好。施工内容包括:道路土石方、道 路路基、 人行道板及侧平石安砌、 道路排水、 电力埋管工程等的施工, 不包括沥青路面工程、绿化、路灯亮化工程和交通设施工程。 三、实习过程:三、实习过程: *年*月怀着忐忑不安的心情离开了*职业技术学院*校 区,在基本所有同学都已确定了实习岗位, 而我的实习单位还没有确 定的情形下,我毅然走向了社会。 原本打算实习的单位是在离校前就联系好了的, 单位已经接受了 我的简历并以过了第二轮面试,单位让我办好离校手续后再过去上 班,原本就已经十拿九稳的工作,却在我怀着既紧张有兴奋的心情它 进领导办公室的时候,泼了一桶个凉

    3、水,领导笑的和蔼可亲,顿时, 我心头凉气直冒。果真,领导亲自端给我一杯茶,递给我,然后坐我 旁边,拍拍我的肩膀叹了口气,以看似十分可惜的口气对我说,* 啊,某某叔叔实在是无能为力,本觉得这项工作你做事最合适的,但 你要回校班手续,而我们是急需要人,所以就找了同来面试的小 xx 先过来试着做两天,没想到小 xx 表现不错,又无差错,现在又不能 赶他走,所以总之,就是原本联系好了的实习工作丢了,有点失 落,不过还早,只要肯努力的话,说不定还能找到比这好的。 在老师同学亲人朋友的帮助和自己的不懈努力下, 终于有一家* 管理公司的造价部门接受了我的实习请求, 虽然单位离家里很远,每 天五点多钟就要起床

    4、搭六点的早班车去上班,来回四个多小时, 但我 还是很激动,终于有地方实习了,不禁长舒了一口气。然而,自己的 第一份工作没自己想的那么简单,为各个工程做标书和预决算, 很大 压力啊,图纸看得是懂非懂,造价的基本软件不会用,尤其是对规范 和定额不熟。几十万的小项目也无从下手,只能干坐着。看其他同事 在办公室来来回回, 忙得不可开交, 而自己就是个闲人什么都做不了。 前途一片迷茫,有劲没处使,第一次感到这么无力。 在办公室干坐了一个星期,我再次向老板提出想上工地的请求, 觉得自己什么都不懂,要上工地学习,老板想了想,就把我介绍到了 现在的单位实习。 来现在的项目的时候是七月份, 是施工的黄金季节,

    5、项目上的人 全都忙得不可开交。也没有什么人有时间指导我的工作, 我就边看边 问边摸索,慢慢的的对自己手头上的工作也有了一定的掌握。从最出 的看图纸到后来的独立完成规范上和上面要求的各种资料, 从一个初 出茅庐的实习生到逐渐被认可的项目上的一员, 从最开始的清淤清表 到现在的路基排水基本完成。可以说,我见证了*线的诞生,*也见 证了我的成长。 四、实习感悟:四、实习感悟: 从离校到现在,已经大半年的时间了,我也完成由一个大学生向 一个社会青年的转变。 不能再向学生那样,大多数时候都可以随心随意,率性而为。在外面 的一言一行都要深思熟虑,做事更要三思而后行。 工地的顶岗实习生活,为我们提供了很好的

    6、实践机会,可以让我 们更好的把理论应用于实践, 在实践中领悟理论, 把那些抽象的文字 具体化,通过工地上的观摩学习,生成立体的图形,和影像,将原本 一囫囵灌进大脑的知识逐一消化吸收,真正转变成自己的东西。 更可以学习到很多书本上学习不到的东西, 从与人谈话到待人接物到 独当一面,这里面有许许多多的东西,只有自己亲身参与体会,才能 学习到。 读万卷书不如行万里路, 学三年理论知识还不如呆一年工地, 这就是我的真实心理写照。 刚来工地连图纸都看不懂, 深深的让我明白了自己的不足。 在过 往的大半年时间内,唯有学习学习再学习, 看能不能尽量弥补自己的 不足。相较于本科生而言,他们四年,我们三年,首先就然我们的理 论知识方面有了不小的差距, 唯一的方法就是不断再实践上面充实自 己,提高自己的综合竞争力,这样,在以后真正进入社会的时候为自 己增加不小的筹码,在未来的社会竞争中争取脱颖而出。 五、对未来的展望五、对未来的展望 拿到毕业证的时候, 这边工地的工作也差不多结束, 很多同学都 打算转行,觉得这行太苦,家里也舍不得。暂时自己还是没这打算,


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