1、关于“走基层看变化学习宣传党的十关于“走基层看变化学习宣传党的十 八大精神”主题寒假社会实践活动八大精神”主题寒假社会实践活动的报告的报告 *县的地理简介：县的地理简介： * 一、留守儿童的问题一、留守儿童的问题 在*县，关于留守儿童的问题和其他地方时相似的。由于经济的不 景气，当地的居民普遍选择外出打工，他们认为只有外出打工才能维持 现在的家庭生活，要想父母，子女生活的好，只能外出打工。因此当地 居民留在家中的只有一些年幼的小孩和年迈的老人， 因为他们没有能力 外出打工。也许，年轻人外出打工能给他们的子辈和父辈带来物资上的 满足，但是他们的精神生活却永远是匮乏的。当我们问及留守儿童，他 们一
2、年能见几次家长时，结果却让我们大跌眼镜。他们中幸运的年能见 1-2 次，有的一年见不到一次，有的甚至 2-3 年才能见一次。平时父母 只是隔几个月给他们打个电话，或是偶尔给他们寄点钱。他们说很想爸 爸妈妈，可是却见不得他们。 这些孩子都是正处在成长阶段，很容易步入歧途，他们很是需要父 母的爱和关心， 但是他们却很难得到。 老人们辛辛苦苦把孩子拉扯成人， 应该是安享晚年的时候，但是他们却肩负起抚养孙辈的责任。而老人们 由于年龄都大了，都有点管不住这些孙辈了，而这些孩子由于缺乏父母 的严厉管教，结果这些孩子养成了很多坏习惯，尤其是孤僻的性格，想 想这该是怎样的一种悲痛啊！ 举个例子来看吧： *县*
3、乡九年制学校，也许很多人都没有听过这个学校。不错，听 到它的名字，我们就可以顾名思义，它是一个九年制的学校，当地的孩 子可以免去学费从小学一年级上到初三毕业。可是初三毕业了怎么办， 他们此次大概有十五六岁了吧，到了可以外出打工的年龄了，就算他们 想继续学业，但是他们可以吗？他们有那个资本吗？确实，他们的经济 条件不允许。所以他们加入了打工的潮流，他们不是文盲吗？都说十年 育树，百年育人，可是他们仅仅上了不到十年的学，能够跟得上现在高 速发展的经济吗？他们可以说是个文盲，所以在打工的过程中，他们找 不到多么体面的工作，只能做那种最粗重的活，但是工资却是极其的微 薄。十年，二十年过去了，当他们干不
4、动的时候，他们又回到了大山里， 那个生他，养他的地方。因此祖祖辈辈重复着同样的工作，永远无法摆 脱贫困，走出大山。 那面对这些问题我们该怎样解决呢？愚有以下建议： 1.俗话说“种田不好荒一年，教儿不好害一生” ，面对大量青壮年 外出后留下的“留守孩子”的心理健康、教育成长等问题，政府及有关 部门应探索有效机制、尽快出台保护农村“留守孩子”权益的办法，村 委会应与外出务工农户签定管理责任状，解决务工人员的后顾之忧，营 造有利于外出务工子女身心健康成长的社会环境。 2.增强法制观念，转变思想意识。家长们不要只考虑眼前打工挣钱 这点利益，就让孩子辍学回家让其打工或充当家庭主要劳力，要考虑孩 子的身心
5、健康，提高孩子的文化知识，要为孩子的将来做好打算，要有 “穷不读书，穷根难除，富不读书，富不长久”的思想意识。既然这辈 子尝到了贫穷的苦，没有文化和文化水平低的苦，哪就应该重视子女的 教育问题，让自己的孩子多学知识，多学些技能，千辛万苦也要让子女 读到高中或职高以上，将来就是在家务农也不至于重蹈覆辙，像长辈们 一样牛马般干活，却一辈子贫穷得抬不起头来，就是外出打工，也不会 象长辈们一样干一些笨重的体力活，一年到头辛辛苦苦、累死累活的也 挣不到几个钱回来。 3.加快当地经济的发展，招商引资，兴办工业，让外出务工的人员 感觉到在家门口就可以赚到和外出打工差不多的钱！ 这样外出务工的人 员就会大大缩
6、减，从而大大减少了“留守儿童”的数量！ 4.作为当代师范院校的学生的我们应该在假期的时候组织一起来 给这些个“留守儿童”辅导功课，帮助他们更好的学习！同时给他们带 去温暖，尽量帮他们解决一些常见的心理问题，使得这些“留守儿童” 能够更好地成长！ 二、二、*县近些年来的发展县近些年来的发展 *县近几年来的经济得到了长足的的发展 ，农民的生活水平明显 的提高。 *县拥有草山草坡 134.36 万亩，其中，10000 亩以上的草场有 4 个，1000 亩以上的草场有 24 个，得天独厚的自然资源，赋予了*县发 展种草养牛的绝佳条件。近年来，*县在国家实施草地畜牧业、种草养 牛等示范项目的基础上，整合各方资金 4998 万元，集中投向畜牧产业， 并重点扶持种草养牛产业。 通过建立健全技术服务、市场指导、扶持补助等保障机制，*种草 养牛产业逐步向标准化、规模化迈进。2005 年和 2006 年，*县通过了 省农业厅和国家农业部无公害肉牛产品的认证， 牛老大旅游食品有限公 司生产的系列牛肉产品相继荣获贵州省优质产品和农业部优质产品金 奖。 据统计，到 20
