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    化学专业生产实习总结报告

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    化学专业生产实习总结报告

    1、 1 xxxx 大学学生实习总结报告 实习性质: 院(系) : 专业: 班级: 姓名: 学号: 2012年9月3日,也是我们刚刚步入大四之际,我们便迎来了我应用化学专业的首次 生产实习。生产实习是我国高等工科院校理论联系实际,培养人才计划的一项重要实践 环节,是理论与实践相结合的有效方式。使学生接触工人,了解工厂,热爱自己的专业, 扩大视野,提供感性认识的重要手段,让我们能更好的与社会相适应而组织的大四本科 生的生产实践活动,学校要提高教育教学质量,在注重理论知识学习得前提下,首先就 得提高生产实习管理的质量。生产实习教育教学的成功与否,关系到学校的兴衰及学生 的就业前途。在2012年9月3日

    2、至2012年9月21日期间,我等怀着无比兴奋心情和学习实 践知识的态度跟随指导老师参观了*有限公司,在这次生产实习中我学到了很多在学校 里学不到的东西。 一、公司简介 * 二、实习目的、要求及注意事项 1、实习目的: (1)在工厂与工人接触,学习工人的优秀品质。在实习过程中,通过对工厂的了解 和与技术人员的交谈,对所学专业在国民经济中作用加深认识,培养事业心、使命感和 务实精神,这更好的适应从学生到工作者做好准备。 (2)通过观察和分析化工产品生产过程,学习本专业的生产实践知识,对化工生产 加深感性认识和后续课程的理解。 (3)理论联系实际,用已学过和理论知识去分析实习场所看到地实际生产技术,

    3、使 理论知识得以充实、印证、巩固、深化,体会书本知识的必要性,提高解决实际工程问 题的能力。 (4)得到一次综合能力的训练和培养,在整个实习中,充分发挥学习的主动性和积 2 极性。在生产现场缌观察,虚心请教,积极思考,多方了解,在有限的实习时间里,使 各方面的能力都得到锻炼。 2、实习要求: (1)掌握贵公司3个化工生产车间的主要工艺流程,生产原理,工艺组织原则及控 制方法。 (2)掌握其主要化工设备的工艺原理,结构特点和操作条件。 (3)了解化工生产中的检测知识和质量保证体系。 (4)了解化工生产的组织方式及技术管理方法。 (5)培养应用基础课的知识和技术去解决生产问题的能力。 (6)建立初

    4、步的工程技术观点。 3、实习注意事项 (1)实习学生必须服从实习小组领导,遵守实习队伍纪律。 (2)实习学生要严格遵守实习工厂的各项规章制度。 (3)实习学生要注意生产安全和人身安全,不得损害工厂仪器设备,不影响工人 师傅操作。 (4)实习学生要遵守劳动纪律,在车间内不准做与实习无关的事情。 (5)实习学生要虚心向工程技术人员,向工人师傅学习,向生产实践学习。 (6)实习同学之间要相互关心,相互帮助。 (7)处理好厂校,学生与工程技术工作人员,工人师傅之间的关系 三、各实习车间的主要工艺及特点 以下主要叙述各车间的基本情况,具体的一些数据可参考“学生实习手册”所记录 的流程图及主要参数等。情况

    5、如下: 1、氢化松香车间 该车间以为初级氢化松香车间,其主要是将天然松香在熔融釜熔融过滤后,再在与 高温氢气的混合下及高压压缩氢气作为推动力的作用下,经过串并联的六级氢化反应 釜,紧接着经一系列的气液分离(氢化松香为液态与氢气和氢化重油混合物为气态的分 3 离,氢气为液态与氢化重油为液态的分离)和冷却技术(冷却水冷却,氢气换热器的热 交换冷却),最终得到其主要产品沸点高的氢化松香以及副产品相对沸点低的氢化重油 的工艺车间。 松香是一种天然树脂,主要由各种树脂酸组成,易溶于多种溶剂,具有特有的化学 活性,是造纸、涂料、油墨、橡胶、肥皂、电子、食用酸胶树脂等工业的重要原料。 氢化松香具有抗氧化性能

    6、好,脆性小,热稳定性高,颜色浅等特点;有特级、一级 和二级三种品次;软化点(环球法)72摄氏度;酸值162mgKOH/g;枞酸含量为 2.00%-2.50%;去氢枞酸10%;应用于助焊剂、胶黏剂、涂料、油墨等行业。包装得225 公斤/桶(200L) 。而在此企业可用来加工成氢化松香季戊四醇脂、氢化松香甘油等工业 级树脂以及食品级的氢化松香甘油酯。 氢化重油作为副产品最大功效是每生产一批产品后清洗整个管道,再通过检验洗液 中松香和氢化松香的含量判断是否清洗干净。 2、中式车间 中试车间亦可称为对孟烷车间,其主要是以双戊烯为原料, ,将其经往复压缩机 加压使之汽化再经加热后与高温的氢气混合,在镍催化剂的作用下并以导热油作为保温 液体材料外加以高压氢气为推动力的作用下和冷却分离技术而反应生成对孟烷的工艺 车间。 对孟烷:分子式 C10H20;分子量为140.268g/mol;常压下为透明澄清的液体;密度 (d20/4)为0.79-0.81g/L;折光指数(N20/D)为1.5370-1.4500;纯度为95%(最小值) ; 对


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