1、 1 毕毕 业业 设设 计（论计（论 文）文） 论文题目：论文题目：微机数据采集系统 学习中心（或办学单位） ：学习中心（或办学单位） ： 指导老师：指导老师： 李洪李洪 职职 称：称： 讲师讲师 学生姓名：学生姓名： 学学 号号: : 专专 业：业：电力系统及其自动化电力系统及其自动化 继续教育学院 制 网络教育学院 20132013 年年 9 9 月月 2525 日日 2 毕业设计（论文）任务书毕业设计（论文）任务书 题目：微机数据采集系统题目：微机数据采集系统 任务与要求：任务与要求： 实现采集一条 10kv 线路的变压器的电压、电流、有功、无功、功率因数、电压质 量 等实时数据，而且还
2、提供了丰富的控制和管理功能，如：用电情况实时分析、线损 计算、异常报警等,对于有条件的用户还可以实现备用变自动投切等功能. 时间：时间： 2013 年 9 月 2 日 至 2013 年 10 月 4 日 共 周 学习中心： （或办学单位）学习中心： （或办学单位） 学生姓名：学生姓名： 学学 号：号：w121080694201003w121080694201003 专业：专业： 电力系统及其自动化电力系统及其自动化 指导单位或教研室：指导单位或教研室： 指导教师指导教师： 职职 称：称：讲师讲师 3 毕业设计毕业设计( (论文论文) )进度计划表进度计划表 日日 期期 工工 作作 内内 容容
3、执执 行行 情情 况况 指导教师指导教师 签签 字字 8 月 2 日 至 8 月 9 日 选题、确定论文题目 完成 李洪 8 月 10 日 至 8 月 17 日 查找、收集相关资料文献 完成 李洪 8 月 18 日 至 8 月 30 日 撰写论文、提交论文初稿 完成 李洪 9 月 1 日 至 9 月 7 日 修改论文、提交论文二稿 完成 李洪 9 月 8 日 至 9 月 15 日 校对论文并定稿 完成 李洪 9 月 16 日 至 9 月 20 日 提交论文电子版、 打印纸质论文 完成 李洪 10 月 4 日 答辩 完成 教师对进教师对进 度计划实度计划实 施情况总施情况总 评评 论文选题符合专
4、业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有一定 难度，题目有一定难度，工作量较大。 该生能结合电力和计算机相关的知识，较全面解决电力数据采集问 题问题，综合运用知识能力较强。 文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完整，层次结构安排科学， 主要观点突出，逻辑关系清楚，论述紧扣主题，格式符合规范要求； 签名 李洪 2013 年 10 月 1 日 本表作评定学生平时成绩的依据之一。 4 毕业设计(论文)中期检查记录表 学 生 填 写 毕业设计(论文)题目: 微机数据采集系统 学生姓名:范小多 学号：w121080694201003 专业：电力系统及其自动化 层次:专升本 学习中心（或办学单位）名称:孟翔
5、直属班 指导教师姓名及职称:李洪 讲师 教师指导毕业设计(论文)时间及地点: 孟翔直属班 检 查 教 师 填 写 毕业设计(论文)题目工作量 饱满 一般 不够 毕业设计(论文)题目难度 大 适中 不够 毕业设计(论文)题目涉及知识点 丰富 比较丰富 较少 毕业设计(论文)题目价值 很有价值 一般 价值不大 学生是否按计划进度独立完成工作任务 是 学生毕业设计(论文)工作进度填写情况 已填写 学生出勤情况及出勤的考核办法 学生与指导教师见面接受指导次数 5 次 学生工作态度 认真 一般 较差 教师毕业设计(论文)指导日志是否齐全 其他检查内容： 存在问题及采取措施: 数据库表设计较多，比较繁杂，
6、经过和学生沟通，抽象化优化后，已减少数据库表 数目。 检查教师签字: 李洪 2011 年 10 月 1 日 学习中心（或办学单位）意见: 年 月 日 学院审核意见(加盖公章): 年 月 日 注:此表同学生毕业设计(论文)一起存档 5 摘摘 要要 本论文主要阐述了微机数据采集系统的设计,建立和实施. 配变线路的管理一向是我们用电管理部门的重要职能， 随着电子技术和信息 技术的飞速发展， 运用新的技术手段来进行配变线路的管理不仅是经济、 可行的， 而且是必须的。 随着社会进步，生产和生活水平的提高，不仅用电量迅速上升，而且用户对 用电质量的要求也不断提高， 用户的满意度和经济效益成为供电企业发展的决定 性因素，直接向用户供电的配变地位也就日益突出
