1、 1 学习形势与政策课程的体会学习形势与政策课程的体会 摘要摘要：本文结合了三年形势政策课程所学习的内容，表达了对学习这门课程 的切身体会与感悟，强调了这门课程对我们当代大学生的重要意义，论述了通过 学习对这门课程的所得到的收获，即对于大学生世界观、人生观、价值观的正确 引导，和对我们的公民意识、忧患意识的培养。阐明了在当今形势与政策下，作 为 21 世纪的大学生，我们更应该把握住自己，努力学习好专业知识，利用形势 与政策，实现自我发展。 关键词关键词： 形势与政策 感悟 收获 大学生 伴随了我们三年的形势与政策课程即将结束，回顾这三年的课程学习过程， 虽然每一学期只有短暂的几节课， 但是通过
2、这三年对它的学习， 却使我受益匪浅， 让我对国内外的形势与政策有了更深刻、更全面、更真实的认识和了解。由于平 时在学校很少看新闻，很少关注国家政策、社会形势，因此对社会形势政策基本 不了解，而形势与政策这门课，正是对我们学生进行形势政策教育的主要渠道， 帮我们了解和分析形势与政策。它让我明白了当今国内外形势的风云变幻，进入 21 世纪的中国不仅正面临着难得的机遇和巨大的挑战，当代大学生也同样地面 临着深刻的国内外环境。让我认识到，形势与政策左右我们的发展，对我们具有 重要意义。除此之外，通过这么长时间的学习，我发现这门课程还使我们收获了 正确的世界观、人生观、价值观，培养了我们的公民意识、忧患
3、意识。总的来说， 形势与政策课程使我收获颇丰，感触良多，让我学到了很多、懂得了很多。 一、学习形势政策课程的感悟一、学习形势政策课程的感悟 学习形势政策课程给我最大的感觉就是，它不同于那种喋喋不休、催人入睡 的长篇大论的枯燥无味的课程，反而形式新颖，内容丰富有趣。它特别需要同学 们的积极性、需要同学和老师的配合。每一次上形势与政策课，老师都会紧跟国 家、社会发生的重大事件，一边讲解一边配合着课件演示，再结合我们大学生自 身的实际情况进行深刻的分析， 之后还会有小组讨论发言或小组作业。 这样一来， 2 就特别能够激发起我们的好奇心、积极性和求知欲。我还记得刚上大一的时候， 第一节课老师就结合了汶
4、川地震、南方雪灾这类自然灾害讲了一节灾难告诉我 们，之后的课程中陆陆续续地还讲解过辛亥革命、十二五规划、以及现在大家 都在讨论的“中国梦”等等一系列的国家大事时事。课堂上，老师用睿智敏捷的 思维，丰富多彩的素材，以及别有风趣的讲解，使我们享受着知识的积淀所带来 得无限快乐，使我们受益匪浅但又乐在其中。 其次还有一个体会就是， 形势与政策这门课的开设对于当代大学生来说很实 用，如果当今大学还有一本课程没有脱离社会，那它一定是形势与政策。经过了 三年的学习，我真切地体会到，事实的确是这样。形势与政策课结合了大学生的 实际情况，分析大学生如何在纷繁复杂的国内外形势下，如何正视我国面临的机 遇与挑战，对于我们坚定信念，振奋精神，努力学习，报效祖国，具有重大的现 实价值。社会历史的大发展已决定了个人发展的最大环境、最大上限，制约着可 选择度，决定着大学生成功的机率，影响很具体也很深远。因此，我们应学会认 识和把握形势与政策。形势是制定政策的依据，政策影响形势的发展。我们必须 吃透政策的原意，懂得灵活变通，具备创新能力。与此同时，我们还应顺应形势 与政策，发展自我，要找准自己的发展目标，
