1、 （计算机学院）（计算机学院） 高级语言课程设计报告 题题 目：目： 学生信息管理系统学生信息管理系统 专业名称：专业名称： 班班 级：级： 学生姓名：学生姓名： 学号（学号（8 位） ：位） ： 指导教师：指导教师： 设计起止时间：设计起止时间： 一一. . 设计目的设计目的 1、使我们巩固和加强、使我们巩固和加强C 语言程序设计课程的理论知识。语言程序设计课程的理论知识。 2、是我们掌握、是我们掌握 C 语言的基本概念，语法，语意和数据类型的使用特语言的基本概念，语法，语意和数据类型的使用特 点。点。 3、进一、进一步理解和运用结构化程序的思想和方法，学会利用传统流程步理解和运用结构化程序
2、的思想和方法，学会利用传统流程 图表示算法。图表示算法。 4、初步掌握开发一个小型实用系统的基本方法，结合实际运用的要、初步掌握开发一个小型实用系统的基本方法，结合实际运用的要 求，使课程设计即覆盖知识点，又接近工程实际需要。求，使课程设计即覆盖知识点，又接近工程实际需要。 5、掌握查阅手册和文献资料，培养我们独立分析问题和解决问题的、掌握查阅手册和文献资料，培养我们独立分析问题和解决问题的 能力。为我们毕业设计打好基础。能力。为我们毕业设计打好基础。 二二. . 设计内容设计内容 学生信息管理系统：学生信息管理系统： 学生信息：学号、姓名、年龄、电话。学生信息：学号、姓名、年龄、电话。 1、
3、 录入学生信息；录入学生信息； 2、 浏览学生信息；浏览学生信息； 3、 查询学生信息；查询学生信息； 4、 删除学生信息；删除学生信息； 5、 插入学生信息；插入学生信息； 6、 修改学生信息；修改学生信息； 7、 排序；排序； 8、 退出系统；退出系统； 三概要设计三概要设计 1 1功能模块图；功能模块图； 学 生 信 息 管 理 系 统 学 生 信 息 管 理 系 统 录入学生信息录入学生信息 浏览学生信息浏览学生信息 查询学生信息查询学生信息 删除学生信息删除学生信息 插入插入学生信息学生信息 修改学生信息修改学生信息 排序学生信息排序学生信息 输入学生信息输入学生信息 输出学生信息输
4、出学生信息 输入查询学生输入查询学生 输入删除学生输入删除学生 输入插入学生输入插入学生 输入修改学生输入修改学生 进行排序进行排序 退退 出出 系系 统统 2 2各个模块详细的功能描述。各个模块详细的功能描述。 录入：录入： 将学生成绩输入将学生成绩输入 查询：查询： 通过学号查找学生并输出其信息。通过学号查找学生并输出其信息。 删除：删除： 通过学号定位学生，后续结点链接到前驱结点之后，进而实现该结点的删通过学号定位学生，后续结点链接到前驱结点之后，进而实现该结点的删 除。除。 浏览：浏览： 浏览全部学生信息。浏览全部学生信息。 插入：插入： 按照学号大小进行插入。按照学号大小进行插入。
5、修改：修改： 通过学号定位学生，然后将修改信息输入。通过学号定位学生，然后将修改信息输入。 排序：排序： 按学号由小到大进行排序。按学号由小到大进行排序。 四详细设计四详细设计 1 1功能函数的调用关系图功能函数的调用关系图 main xiugai det output add tongji paixu main change creat dell print sort insert find menue 2 2各功能函数的数据流程图各功能函数的数据流程图 输入：输入： N Y 浏览：浏览： 查询：查询： 否否 用户用户 学生信息学生信息 系统界面系统界面 录入学生信息录入学生信息 修改学生信
6、息修改学生信息 添加学生信息添加学生信息 删除学生信息删除学生信息 查询查询 排序排序 浏览学生信息浏览学生信息 创建结点 录入信息存入结点 判断是否 继续 录 入 结 束 返 回 head 调用 print 函数 显示学生信息 返回主界面 键入要查询的学号 返回该结点指针 h 调用 find 函数 指 针 后 移 循 环 比 较 学号，判断 返回 NULL 3 3重点设计及编码重点设计及编码 学生信息的录入以及浏览：学生信息的录入以及浏览： 写入信息：写入信息： struct stud * creat() /录入录入 struct stud *p1,*p2,*head; head=p2=(struct stud *)malloc(LEN);/head，p2 指向头结点指向头结点 printf(“tt 请输入学号请输入学号 姓名姓名 年龄年龄 电话电话 是否继续是否继续(y/n)n “); p1=(struct
