1、 课课 程程 设设 计计 报报 告告 书书 所属课程名称所属课程名称 模拟电子技术课程设计模拟电子技术课程设计 题题 目目 调频收音机的设计与制作调频收音机的设计与制作 分分 院院 专业班级专业班级 学学 号号 学生姓名学生姓名 指导教师指导教师 2020 13 13 年年 12 12 月月 27 27 日日 课课 程程 设设 计计 报报 告告 一、课程设计（论文）题目一、课程设计（论文）题目 调频收音机的设计与制作 二、课程设计（论文）工作：自二、课程设计（论文）工作：自 2013 2013 年年 12 12 月月 20 20 日起至日起至 2013 2013 年年 1212 月月 27 2
2、7 日止。日止。 三、课程设计（论文）的内容要求：三、课程设计（论文）的内容要求： 通过完成调频收音机的设计与制作， 培养和锻炼学生的实践 动手能力，让学生对数字电子技术知识有更进一步的了解。训练 学生了解常用的集成电路，了解电子仪器的使用，提高学生的实 践动手能力，更好的将理论与实践结合起来，培养电子专业的学 习兴趣。 模拟电子技术课程设计 第 3 页 共 16 页 目目 录录 第第1 1章章 课程设计内容及要求课程设计内容及要求 第第2 2章章 程序设计目的程序设计目的 第第3 3章章 程序实现思路程序实现思路 第第4 4章章 程序清单（或正文）程序清单（或正文） 第第5 5章章 课程设计
3、心得课程设计心得 第第6 6章章 参考文献（资料）参考文献（资料） 模拟电子技术课程设计 第 4 页 共 16 页 第一章第一章 课程设计任务书课程设计任务书 1.1 1.1 任务任务 这次课程设计的任务是完成调频收音机的设计与制作。 通过 这次亲自动手实践， 可以让我们更进一步理解平时所学的基本理 论和巩固基本技能，培养运用仪器仪表检测元器件的能力，还可 以加强对电子工艺流程的理解及熟悉， 更重要的是能提高我们的 动手能力，例如：焊接、布局、安装、调试等都需要我们自己亲 自动手。 1.2 1.2 仪器仪器 中夏 S66E 六管超外差式收音机实验套件 万用表 电烙铁和锡丝 剪刀、镊子、钳子、螺
4、丝刀 两节 0.5V 干电池 实验台 1.3 1.3 内容内容 （1）理解收音机组装与调试的实验原理及组装过程 （2）动手组装与调试 （3）撰写设计报告 模拟电子技术课程设计 第 5 页 共 16 页 第第2 2章章 程序设计目的程序设计目的 1.掌握 S66D 收音机电路各功能模块的基本原理，培养电路基本 设计的基本思路和方法，通过手动操作，熟悉电路的安装和焊 接，掌握接受系统的调试，培养独立完成课程的动手能力 2. 熟悉手工焊接常用工具的使用 3. 熟悉常用电子元器件的类别， 符号， 规格， 性能及其使用范围， 能查阅有关的电子器件图书 4.能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够熟练使
5、用万用 表 5.基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产 品安装与焊接 6.熟悉电子产品的安装工艺的生产流程 7.培养建立工程概念:在实践中注重工艺技术在实际工作中的应 用,培养其良好的专业意识。 模拟电子技术课程设计 第 6 页 共 16 页 第第 3 3 章章 程序实现思路程序实现思路 S66DS66D 型收音机的工作原理图型收音机的工作原理图 由图可知道电路分 6 个模块： 输入调谐电路 变频电路 中频放 大电路 检波和自动增益电路和功率放大电路。 3.1 3.1 输入调谐电路输入调谐电路 从天线上接收到的各种高频信号中选择出所需要的电台信号 并送到变频级。输入电路是收音机的大门，它的灵敏度和选择性 对整机的灵敏度和选择性都有重要影响。 3.2 3.2 变频电路变频电路 模拟电子技术课程设计 第 7 页 共 16 页 又称变频器，由本机振荡器和混频器组成，其作用是将输入 电路选出的信号 （载波频率为 fs 的高频信号） 与本机振荡器产生 的振荡信号（频率为 fr）在混频器中进行混频，结果得到一个固 定频率（465kHz）的
