1、 C+C+语言程序设计课程设计语言程序设计课程设计 实验报告实验报告 题目：简单的通讯录管理题目：简单的通讯录管理 班级：班级： 01103010110301 班班 学号：学号： 姓名：姓名： 成绩：成绩： 指导教师：指导教师： 日期：日期： 年年 月月 日日 报告内容报告内容 一、程序功能 二、课题分析 三、设计中的问题与解决方法 四、感想和心得 五、源程序代码（含注释） 六、典型测试数据组（含输入数据和输出结果） （一）程序功能（一）程序功能 1. 增加记录，可选择增加数目 2. 删除记录，可选择删除多个或单个或全部 3. 显示所有记录，十个一屏 4. 按姓名查找一个记录 5. 按姓名查找
2、并更改记录 6. 从一个正文文件读取记录 7. 把目前的记录存入一个正文文本 8. 更改排序关键字并排序 （二）课题分析（二）课题分析 此课程设计的数据里面包含每个人的姓名， 电话号码以及E-mail 地址等信息，并且每个人的数据默认以姓名为关键字，按照升序 排放，排序方式可修改，同时为了减少执行“添加” “删除”等 过，与复杂和繁琐的操作，采用单向链表来进行数据的存储与操 作。同时需要一个文本文件来存储联系人信息，数据可从该文本 文件中导出。 （三）设计中遇到的问题及解决办法（三）设计中遇到的问题及解决办法 1.从文本文件中载入数据时，出现不能读的情况，解决办法是分 情况，写程序分别进行处理
3、。 2.从文本文件中载入数据时，出现不同类数据合并现象，原因是 数据之间无空格，解决方法是增大字段占用宽度。 3.修改排序关键字时出现错误，解决办法：依次从原链表中摘除 结点，按要求的顺序添加到新链表中，最后将首尾结点指针指向 新链表。 （四）感想和心得（四）感想和心得 通过这次的课程设计我明白了学习程序设计语言必须要勤做 实验，通过实验总结经验。我发现编写一个大一点的程序多么复 杂，要掌握好 C+就必须向老师说的那样，多操作，不然说平就 提不高。有很多东西你了解了，但当你去编写时，就会不断暴露 出我们自己的问题，所以平时遇到的一些小问题一定要重视，越 是基础的知识越要理解透彻，比如指针与数组
4、方面的知识，一旦 没有弄清楚，在设计程序时就会吃亏。这次的课设中，我遇到了 很多的问题，有的通过思考或查看书本解决了，有的还留在脑子 里，只有通过孜孜不倦的求索我们才会有进步，不懂的思考就不 能真正的掌握一门知识。这次的试验给予了我警示，他让我明白 我掌握的知识还欠缺，对于继承与派生这一章的知识，我以为自 己勉强掌握了，这次试验后我发现我掌握的还不够。基类的保护 成员公有继承到派生类，类外是否可以通过对象来访问呢，原先 我以为是可以的，经过这次程序设计我知道我错了。总之，我觉 得做学问不应该马虎，对于所学一定要有深入的理解，这也是我 这次课设得到的启示。 （五）源程序代码（含注释）（五）源程序
5、代码（含注释） #include #include #include #include #include #include #define len sizeof(class node)/定义一个宏 len 大小为 node 的字节长度 class node/定义一个面向对象的类 char name10; int officephone; int homephone; char mobilephone15; char email20; node *next;/指向下一个类的指针 public: node(char *n=“dd“,int o=0,int h=0,char *m=“0“,char *e=“0“)/缺省构造函数 strcpy(name,n); strcpy(mobilephone,m); strcpy(email,e); officephone=o; homephone=h; void show()/定义一个打印的接口函数 coutnext=NULL;/再使尾指针指向 p void addsort(node *p)/将 p 按照关键字的顺序插入 if(!headptr) /如果链表为空 headptr=tailptr=p;/使头尾指针指向 p p-next=NULL;/再使 p 的下个指针为空 else
