1、 C C 语言程序设计语言程序设计 课程设计课程设计报告报告 课设题目：课设题目： 银行账户信息管理银行账户信息管理 专专 业：业： 电子信息工程（汽车电子）电子信息工程（汽车电子） 班班 级级: : T1223T1223- -1414 姓姓 名：名： 成成 绩：绩： 完成日期完成日期: : 2012013 3 年年 1 18 8 周周2012013 3 年年 1919 周周 指导教师指导教师: : 银行账户信息管理 第 1 页 /共 47 页 朱鹏 目录目录 C C 语言程序设计语言程序设计.0 课程设计课程设计报告报告0 目录1 1.课程设计目的 .2 2.需求分析 2 2.1 要求 2
2、2.2 任务描述 3 2.3 运行环境 4 2.4 开发工具 4 3.总体设计 4 3.1 系统流设计 .4 3.2 系统模块设计 5 4.详细设计 5 4.1 数据结构设计 .5 4.2 模块接口设计 6 4.3 主要功能模块的流程图 .8 5.运行结果 12 5.1 欢迎界面 . 12 5.2 主菜单 . 12 5.3 次菜单-信息输入界面 . 13 5.4 信息查询界面 13 5.5 记录查询界面 . 14 5.6 退出界面 14 6.程序调试与测试 . 15 6.1 主菜单选择测试 . 15 6.2 次菜单选择测试 . 15 6.3 客户信息的输入测试 . 16 6.4 客户密码测试
3、. 18 6.5 存取款金额测试 19 6.6 存取款日期测试 20 7.问题与不足 21 8.建议 . 21 9.编程体会 22 10.程序源代码. 23 11.参考文献 44 12.用户使用手册 . 44 12.1 程序主要用途. 44 12.2 使用说明. 44 12.3 注意事项. 45 12.4 维护与升级 . 45 银行账户信息管理 第 2 页 /共 47 页 朱鹏 1.课程设计目的课程设计目的 1) 通过课程设计，加深对结构化程序设计思想的理解，能对系 统功能进行分析，并设计合理的模块化结构。 2) 通过课程设计，进一步掌握 C 语言中重要的数据结构。掌握 并熟练运用指针、链表、
4、结构体、文件等数据结构。 3) 通过课程设计，提高程序开发能力，能运用合理的控制流编 写清晰高效的程序。 4) 通过课程设计，培养 C 语言知识运用和自学能力，真正的把 课堂上获得的知识运用起来，培养自己对程序编写的兴趣， 并能独立设计和实现一个小型系统。 5) 通过课程设计，加强了自己的程序分析能力。 2.需求分析需求分析 2.1 要求要求 1) 遵循软件开发过程的基本规范；能灵活应用，初步具备运用 C 程序解决实际问题的能力。 2) 运用结构化程序设计方法，按照课程设计题目要求，完成包 括需求分析、数据结构设计、概要设计、详细设计、编写代 码、调试和测试 C 程序等过程。 3) 学会利用数
5、组、结构体、链表进行相关信息表示。 4) 功能模块划分清晰，系统结构图符合功能操作要求，且有详 尽的功能描述 5) 各主要功能模块有详尽的流程图及描述，用函数的形式实 现，且调用入口、功能、出口等关系正确。 6) 所设计的C 程序较好的可读性和可靠性； 程序书写风格规范， 注释清晰。 7) 界面友好（良好的人机互交） ，凡需要输入信息时，都有较 详尽的提示信息，并对输入信息有较完善的值域分析。 银行账户信息管理 第 3 页 /共 47 页 朱鹏 8) 程序经上机调试通过，不应出现语法型、功能型错误，并获 得满意的结果。 9) 学会通过各功能性测试用例测试程序的能力，尽可能避免原 则性错误的出现。 10) 掌握编写、 调试和测试 C 语言程序的基本技巧，充分理解 结构化程序设计的基本方法。 11) C 语言课程设计报告的内容反应实际设计过程，且符合格 式要求，无抄袭现象。 2.2 任务描述任务描述 已知一银行有 5 个客户（客户信息为：编号、客户姓名、 客户地址、客户电话、账户总金额（最开始为 0） ） 。设计一程 序，完成以下功能。存、取款时间必须通过调用系统时间获得。 1) 存款：输入客户编号、存款金额、存款日期，完成存款功 能，需要判断客户编号是否存在
