1、摘要 通过课程设计，让我对 C 语言有了更深的理解，让我们把学到的理论应用于 具体实践中，锻炼了我们各方面的能力，从而让我们更快提高。通过一些简单函 数的叠加构成了功能比较完备的学生成绩管理系统，从输入到处理再到输出，你 将体会到完美的真正含义。 学生成绩管理系统具有以下简单功能： 1.从键盘输入包括学号、姓名、各门课程成绩(不少于 2 门)，并将其保存在磁盘 文件里 2.打开文件后，计算每个人的总分，排序并保存 3.具有在文件中进行单项查询 或多项查询的功能 （即能够按照给定的关键字,如姓名等找出满足条件的纪录） 4.具有输出文件数据信息的功能。 关键字：成绩录入，成绩查询，成绩统计。 目录
2、 一系统软件环境:. - 1 - 二课程设计题目: 学生成绩管理系统 - 1 - 三、课程设计目的:. - 1 - 四、程序说明:. - 1 - 4.1、主菜单 . - 1 - 4.2、各菜单项功能 . - 2 - 4.2.1、成绩录入： - 2 - 4.2.2、成绩查询： - 2 - 4.2.3、绩统计： - 2 - 4.2.4 退出系统 . - 2 - 五、课程设计的基本要求 - 3 - 六、数据结构设计描述 - 3 - 七、各变量的定义和作用 - 3 - 八、系统各函数的功能、相互调用关系 - 4 - 8.1、函数实现功能说明 . - 4 - 8.1.1、menu 函数 . - 4 -
3、8.1.2、input 函数 - 4 - 8.1.3、select 函数 . - 4 - 8.1.4、statistics 函数 . - 4 - 8.2、相互调用关系： . - 4 - 九、学生成绩管理系统的 NS 流程图. - 4 - 9.1、输入函数： . - 5 - 9.2、查询函数 . - 5 - 9.3、统计函数 . - 5 - 9.4、菜单函数： . - 5 - 9.5、主函数： . - 5 - 十、程序剖析 - 6 - 10.1、程序主菜单 - 6 - 10.2、成绩录入菜单： - 7 - 10.3、成绩查询菜单： - 7 - 10.4、成绩统计菜单： - 8 - 10.5、退出
4、菜单： - 9 - 十一、课程设计过程中遇到的问题及解决过程 - 9 - 十二、心得与体会： - 9 - 十三、参考文献. - 10 - 十四. 源程序. - 10 - - 1 - 学生成绩管理系统课程设计学生成绩管理系统课程设计 报报 告告 一、系统软件环境: 本程序主要运行在： Visual C+ 6.0 二、课程设计题目: 学生成绩管理系统 三、课程设计目的: 1、通过实训，加深对 C 程序的理解，并且了解 C 语言在各领域中的应用。 2、通过实训，学会阅读较复杂的 C 语言程序并学会分析程序。 四、程序说明: 程序说明：有 N 个学生，每个学生的数据包含学号（不重复） 、姓名、三门课的
5、 成绩及平均成绩，试设计一学生成绩管理系统，使之能提供以下功能： 4.1、主菜单 - 2 - 4.2、各菜单项功能 4.2.1、成绩录入： 输入学生的学号、姓名及三门课的成绩； 4.2.2、成绩查询： 按学号查询学生记录。 4.2.3、绩统计： 计算学生的平均分；OK 根据学生的平均分高低，对学生的数据进行排序后输出； 4.2.4 退出系统： 退出整个系统（即主菜单） 。 - 3 - 五、课程设计的基本要求 设计步骤的规范不但可以培养学生科学的工作方法和作风， 而且还能有效地减少 错误，提高工作效率。因此必须严格执行良好的实验步骤规范（包括上级操作规 范） 。本课程设计的基本步骤与要求是： 1
6、、阅读程序，掌握 C 程序的语句格式。 2、熟悉掌握函数的定义和调用过程。 3、掌握结构体数组的使用。 4、掌握数组中数据的排序方法。 5、撰写课程设计报告。 6、完成课程设计报告 六、数据结构设计描述 七、各变量的定义和作用 int num; /*定义学号，变量为整型*/ Select 函数函数 Input 函数函数 Statistics 函数函数 退出系统退出系统 主函数主函数 菜单函数菜单函数 - 4 - char name; /*定义姓名，变量为字符型*/ int score; /*定义课程的成绩，变量为整型*/ float average; /*定义平均分，变量为浮点型*/ 八、系统各函数的功能、相互调用关系 8.1、函数实现功能说明： 8.1.1、menu 函数 是定义一个菜单函数，其功能在于输出菜单界面供使用者选择。 8.1.2、input 函数 是定义用于输入学生信息。 8.1.3、select 函数 是定义义用于查询学生信息。包括学号、姓名及各科成绩。 8.1.4、statistics 函数 计算学生的平均分。
