1、 课课 程程 设 计 报设 计 报 告告 书书 课程名称：课程名称：可视化编程可视化编程课程设计课程设计 题题 目目： 学生信息管理系统 系系 名：名： 信息工程系 专业班级：专业班级： 软件 1121 姓姓 名名： 学学 号：号： 指导教师指导教师: 2014 2014 年 1 1 月 3 3 日 - 1 - 课课 程程 设设 计计 任任 务务 书书 课程名称： 可视化编程课程设计 指导教师： 班级名称： 软件 1121 开课系、教研室： 软件与信息安全 一、课程设计目的与任务 可视化编程课程设计是可视化程序设计课程的后续实践课程，旨在通过一周的实践 训练，加深学生对理论课程中可视化以及面向
2、对象程序设计概念，原理和方法的理解，加强 学生综合运用 VB语言进行实际应用，包括界面编程，文件访问，网络编程和数据库编程的 能力，进一步提高学生进行程序设计，分析问题和解决问题的能力。 学生将在指导老师的指导下，完成从需求分析，系统设计，编码到测试的全过程。 二、课程设计的内容与基本要求 本课程设计将设计和开发一个小型的 VB桌面应用系统，具有注册，登录，信息查询， 添加，更新和删除的功能。要求界面美观，简单实用，功能相对完善，系统流程合理，数据 处理正确。 1 、 巧虎做家务游戏的设计与开发： （ （1 1）利利用用鼠 鼠标标完完成 成物物品品的 的移移动动； ； （2 2） ）适适量量的
3、 的动动画画设 设计计，譬 譬如如亮亮闪 闪闪闪的的星 星星星，重 重点点区区域 域的的提提示 示； ； （3）加入适当的语音提示，提高游戏的乐趣； 2、 巧虎逛大卖场游戏的设计与开发： （1 1） ）利利用用鼠 鼠标标点点击 击和和拖拖动 动完完成成物 物品品的的移 移动动； ； （2 2） ）适适量量的 的动动画画设 设计计，譬 譬如如亮亮闪 闪闪闪的的星 星星星，重 重点点区区域 域的的提提示 示，此此题 题对对动动画 画的的要要求 求 略 略高高； ； （3 3） ）加加入入适 适当当的的语 语音音提提示 示，提提高 高游游戏戏的 的乐乐趣趣； ； 3、 巧虎自行车比赛游戏的设计与开发
4、： （1 1） ）利利用用键 键盘盘的的上 上下下左左右 右键键完完成 成自自行行车 车的的前前进 进后后退退以 以及及左左右 右移移动动； ； （2 2） ）适适量量的 的动动画画设 设计计，譬 譬如如亮亮闪 闪闪闪的的星 星星星，重 重点点区区域 域的的提提示 示； ； （3 3） ）加加入入适 适当当的的语 语音音提提示 示，提提高 高游游戏戏的 的乐乐趣趣； ； （4）赛道的可以用静态和动态 2 种方式生成：动态生成为加分点 4 4、 、巧巧虎 虎小小马马快 快快快跑跑 游游戏戏的 的设设计计与 与开开发发： ： （1 1） ）利利用用鼠 鼠标标完完成 成小小马马的 的障障碍碍跳 跳跃
5、跃和和指 指定定动动作 作； ； （2 2） ）适适量量的 的动动画画设 设计计，譬 譬如如亮亮闪 闪闪闪的的星 星星星，重 重点点区区域 域的的提提示 示； ； （3 3） ）加加入入适 适当当的的语 语音音提提示 示，提提高 高游游戏戏的 的乐乐趣趣； ； （4）赛道的可以用静态和动态 2 种方式生成：动态生成为加分点 5、 巧虎划船大冒险游戏的设计与开发： - 2 - （1 1） ）利利用用键 键盘盘的的上 上下下键键完 完成成游游船 船的的左左右 右移移动动； ； （2 2） ）适适量量的 的动动画画设 设计计，譬 譬如如亮亮闪 闪闪闪的的星 星星星，重 重点点区区域 域的的提提示 示
6、，此此题 题对对动动画 画的的要要求 求略 略 高 高； ； （3 3） ）加加入入适 适当当的的语 语音音提提示 示，提提高 高游游戏戏的 的乐乐趣趣； ； （4 4）河河道道可 可以以用用静 静态态和和动 动态态 2 2 种 种方方式式生 生成成：动 动态态生生成 成为为加加分 分点点。 。 6 6、 、小小型型数 数据据库库管 管理理系系统 统的的设设计 计与与开开发 发： ： （1 1） ）具具有有存 存储储数数据 据，新新增 增数数据据， ，删删除除数 数据据，更 更改改数数据 据和和搜搜索 索查查询询数 数据据等等完 完善善的的数 数据 据 处 处理理功功能 能。 。 （2 2） ）有有登登陆 陆和和退退出 出界界面面。 。 （3 3） ）要要求
