1、实习报告实习报告 每一个人的生活都有一条上升的精神线， 依附并加强这条线的， 便是我们追逐理想的信 念。立志当老师是我对生活的一种期望。2015 年 3 月 13 日，我怀着激动的心情，在福鼎市 第三中学开始了为期八周的实习教师的生涯， 近两个月的实习有苦也有乐， 乐的是在指导老 师的培养下学会了很多教学方法，积累了很多对班级管理的经验，我学到了很多知识，学会 了很多做人的道理，使我受益匪浅，苦的是也深深体会到教师工作的不易以及重要性。 内容主要是语文教学、班主任工作。既然是实习教师，其中语文教学自然是重点。 一、语文教学工作： 我实习的班级主要是初一（3、4）班，是两个很优秀的班级，他 们的
2、语文老师，也就是我的指导老师，曾多次获得市优秀班主任、市高级骨干教师。遇见了 一位专心致志、认真负责、一丝不苟且热爱教育工作的教师我的指导老师。我首先从指 导老师的上课风格入手。既然指导老师教的这么成功，学习她的方法、吸收她的经验自然是 一条捷径。实习开始的两周，我便专心听指导老师的课，揣摩她的教学风格。她重视基础知 识的掌握，学习方法的指导和知识细化且全面。且为人谦逊随和，工作很负责，很热心地告 诉我怎么听课，在课堂上如何观察学生，如何针对不同的情况作出适当的反应，从而提高教 学效果，做到师生互动，让学生参与课堂，给予他们更多的机会，调动他们的学习激情，培 养他们的学习兴趣。惟有这样，学生才
3、会更加的融入课堂，惟有这样，学生的语文水平才会 提高。在听课的过程中，我看见我的指导老师正这样做着。 在听课的同时，我也对班上学生语文水平进行了调查。通过作文、作业的批改再加上自 习时间和课后时间与学生交流的了解，全班的学习氛围很好，课堂纪律和作文、作业上交情 况都很好，学生课前预习自觉、准备充分，这为老师进一步牢固学生基础和讲授新课带来很 大的动力和信心。 当然， 我相信这样良好的学习精神与老师长期的细心指导和习惯培养是密 不可分的。新课程改革强调的是合作学习、自主学习、探究学习。无疑，新教材的指导思想 肯定是要充分发挥学生的主动性、创造性。指导老师在课余还教我如何去研究教材，如何去 备课。
4、她要求我先熟悉课本，明确教学内容，了解掌握教学重难点，确定教学思想。教学案 中的问题应该是具有启发性的，对理解课文、感受作者写作意图起关键作用的。教学思路不 是大问题，这些启发性问题的设置就大有学问了，不仅要对教材十分熟悉，有透彻的理解， 还要有自己的独特感悟，十分地费脑筋，在备课方面，指导老师也给了我讲述了一些注意事 项，备课时，不要巨细无遗，那样在上课的时候可能很难找到要讲的东西，最好只是提纲挈 领的一些东西， 再补充一些重要的关键性的知识， 具体的要用到的知识， 自己应该十分熟悉， 记在脑中。 上课的时候思路要清晰， 条理要明确， 不能照本宣科， 而是根据课堂的进展情况， 适时调整教学，而且调整时要做到教学活跃、过渡自然。记得第一次上讲台试讲，后面有指 导老师听课，心里很紧张，在上课的过程中因为对多媒体的操作不够熟悉耽搁了几分钟。对 于文章的理解和对作者感情的把握学生各抒己见，并且有的同学提出很有新意和难度的问 题，我当时只是掌握了自己备好的内容，对于急性的问题有点手足无措，所以是整个课堂气 氛一下子变得尴尬，最后有指导老师对学生提出的问题做以解答。另一方面
