1、 课程设计课程设计报告报告 项项 目目 名名 称称： 智能照明系统设计智能照明系统设计 所所 属属 课课 程程： 传传感器与检测技术感器与检测技术 设设 计计 日日 期期： 班班 级级 学学 号号 姓姓 名名 指导教师指导教师 成成 绩绩 电气与控制工程学院 2 一一、课程设计概述课程设计概述 1 1、课程设计目的、课程设计目的 本设计的智能照明系统可以根据传感器一定范围内是否有人存在控制附近 楼内照明灯的亮灭。系统以 AT89S51 单片机作为控制装置的智能部件，采用热释 电红外人体传感器检测人体的存在，对楼内进行合理开灯，系统通过对人体的存 在信号识别和智能判断，完成对楼内照明回路的智能控
2、制，实现楼宇照明灯的节 能管理。 2 2、课程设计要求、课程设计要求 1、红外传感器检测 15 米左右距离内是否有人存在，据此控制灯的开关； 2、传感器水平视角100 度，垂直视角80 度； 3、供电电源 AC220V 3 3、课程设计原理、课程设计原理 本设计分为传感器及信号处理部分，以 AT89S51 组成的中央处理单元部分， 灯光控制电路三部分。整个系统是在 AT89S51 单片机控制下完成工作的，其工作 过程为：每个单片机系统同时与 8 路传感器相连，并控制相应 8 路灯的亮灭。当 人体进入到热释电红外传感器的测控范围内时，信号检测电路处理信号，并向 AT89S51 单片机发送一个中断
3、信号，单片机启动灯光控制电路，就对应有一路灯 点亮。当人体离开热释电红外传感器的测控范围时, 系统停止工作时间隔 10 秒 灯光熄灭。LED 显示灯亮的盏数及正在点亮灯的点亮时间；同时单片机有按键输 入，可人为控制在白天或休息时灯全灭，检修时灯全亮。 二、二、课程设计内容课程设计内容 3 一、一、系统设计方案 1.1 单片机的选择：采用 AT89S51 1.11. AT89S51 单片机的结构 AT89S51 是一个低功耗，高性能 CMOS 8 位单片机，片内含 4k Bytes ISP(In-system programmable)的可反复擦写 1000 次的 Flash 只读程序存储器，
4、器件采用 ATMEL 公司的高密度、非易失性存储技术制造，兼容标准 MCS-51 指令 系统及 80C51 引脚结构，芯片内集成了通用 8 位中央处理器和 ISP Flash 存储单 元，AT89S51 在众多嵌入式控制应用系统中得到广泛应用。 1.12 管脚 4 VCCVCC：电源电压输入端。 GNDGND：电源地。 P0P0 口：口：P0 口为一个 8 位漏级开路双向 I/O 口，每脚可吸收 8TTL 门电流。 当 P1 口的管脚第一次写 1 时，被定义为高阻输入。P0 能够用于外部程序数 据存储器，它可以被定义为数据/地址的低八位。在 FIASH 编程时，P0 口作 为原码输入口，当 F
5、IASH 进行校验时，P0 输出原码，此时 P0 外部必须被拉 高。 P1P1 口：口：P1 口是一个内部提供上拉电阻的 8 位双向 I/O 口，P1 口缓冲器 能接收输出 4TTL 门电流。P1 口管脚写入 1 后，被内部上拉为高，可用作输 入，P1 口被外部下拉为低电平时，将输出电流，这是由于内部上拉的缘故。 在 FLASH 编程和校验时，P1 口作为第八位地址接收。 P2P2 口：口：P2 口为一个内部上拉电阻的 8 位双向 I/O 口，P2 口缓冲器可接 收，输出 4 个 TTL 门电流，当 P2 口被写“1”时，其管脚被内部上拉电阻拉 高，且作为输入。并因此作为输入时，P2 口的管脚
6、被外部拉低，将输出电流。 这是由于内部上拉的缘故。P2 口当 用于外部程序存储器或 16 位地址外部数 据存储器进行存取时，P2 口输出地址的高八位。在给出地址“1”时，它利 用内部上拉优势，当对外部八位地址数据存储器进行读写时，P2 口输出其特 殊功能寄存器的内容。P2 口在 FLASH 编程和校验时接收高八位地址信号和控 制信号。 P3P3 口：口：P3 口管脚是 8 个带 内部上拉电阻的双向 I/O 口，可接收输出 4 个 TTL 门电流。当 P3 口写入“1”后，它们被内部上拉为高电平，并用作输 入。作为输入，由于外部下拉为低电平，P3 口将输出电流（ILL）这是由于 上拉的缘故。P3 口除了作为普通 I/O 口，还有第二功能： P3.0 RXD（串行输入口） P3.1 TXD（串行输出口） P3.2 /INT0（外部中断 0） P3.3 /INT1（外部中断 1） P3.4
