1、 课程设计报告 学生姓名 学 号： 专业班级： 电信 111 班 课程名称： 传感器原理及应用 学年学期： 2 0132 014 学年第 一 学期 指导教师： 2 0 13 年 12 月 目录目录 一、 设计目的 二、 摘要 三、 正文 1、 设计题目 2、 电路图 3、 电路原理 4、 电路组成元件 5、 元件明细表及部分元件图 6、 实物图 四、心得体会 一、一、课程设计目的课程设计目的 1、掌握常用仪器设备的正确使用方法，学会简单传感器控制电路的实验调试和整机指标测试方 法，提高动手能力。能在教师指导下，完成课题任务。 2、了解与课题有关的电子线路以及元器件工程规范，能按课程设计任务书的
2、要求编写设计说明 书，能正确反映设计和实验成果，能正确绘制电路图等。 3、 培养严肃认真的工作作风和科学态度。通过课程设计实践，逐步建立正确的生产观点、经 济观点和全局观点，获得初步的应用经验，为以后从事生产和科研工作打下一定的基础。 4、了解与课程有关的电子电路以及元器件的工程技术规范，编写设计说明书。提高自己的 动手能力，培养严肃、认真的工作作风和科学态度。 5、适应现代发展迅速的社会，光电产业的结合已经是未来光机电一体化趋势的代表。 二、摘要二、摘要 利用了光敏二极管的光照特性，光敏二极管是在反向电压作用之下工作的。没有光照时， 反向电流很小（一般小于 0.1 微安），称为暗电流。当有光
3、照时，携带能量的光子进入 PN 结后， 把能量传给共价键上的束缚电子，使部分电子挣脱共价键，从而产生电子-空穴对，称为光生 载流子。 它们在反向电压作用下参加漂移运动，使反向电流明显变大，光的强度越大，反向电流也 越大。这种特性称为“光电导”。光敏二极管在一般照度的光线照射下，所产生的电流叫光电 流。如果在外电路上接上负载，负载上就获得了电信号，而且这个电信号随着光的变化而相应 变化。 关键字：光敏二极管 发光二极管 三、三、 正文正文 1、 设计题目：光控照明电路 2、 电路图：如下 3、 电路原理 电路通过光照的有无来控制照明电路的通断。选择光敏二极管作为光敏元件。通过转换电 路将光信号转换为电信号。进一步控制照明电路。达到当有光线照射时，照明电路工作;当没有 光线照射时，照明电路不工作的效果。 （1）电压滞回比较器： （2）电压并联负反馈电路 电压并联负反馈放大电路是最常见的放大电路， 在电压并联负反馈中存在
