1、 课课 程程 设设 计计 课程设计名称：课程设计名称： 传感器传感器/ /测控电路课程设计测控电路课程设计 学学 生生 姓姓 名：名： 学学 院：院： 机电工程学院机电工程学院 专业及班级专业及班级： 10 级测控技术与仪器级测控技术与仪器 3 班班 学学 号：号： 指 导 教 师 ：指 导 教 师 ： 目目 录录 一一 . 前言前言 1 二二 . 课程设计的任务与要求课程设计的任务与要求 1 三三 . 课程设计的目的课程设计的目的 2 四四 . 课程设计的主要内容课程设计的主要内容 2 1 . 课程设计方案的确定课程设计方案的确定 2 2 . 三三节式螺管型差动位移电感传感器的基本原理节式螺
2、管型差动位移电感传感器的基本原理 4 3 . 传感器结构设计与传感器结构设计与计算计算 5 4 . 测控电路设计与计算测控电路设计与计算 6 5 . 误差分析误差分析 8 五五 . 总结与分析总结与分析 9 六六 . 附图附图 10 1 . 传感器结构图传感器结构图 10 2 . 电路图电路图 11 七七 . 参考文献参考文献 12 一一 . 前言前言 传感器（英文名称：transducer/sensor）是一种检测装置，能感受 到被测量的信息，并能将检测感受到的信息，按一定规律变换成为电 信号或其他所需形式的信息输出，以满足信息的传输、处理、存储、 显示、 记录和控制等要求。 它是实现自动检
3、测和自动控制的首要环节。 在现代工业生产尤其是自动化生产过程中， 要用各种传感器来监视和 控制生产过程中的各个参数， 使设备工作在正常状态或最佳状态，并 使产品达到最好的质量。因此可以说，没有众多的优良的传感器，现 代化生产也就失去了基础。一些传感器的发展，往往是一些边缘学科 开发的先驱。 传感器早已渗透到诸如工业生产、宇宙开发、海洋探测、环境保 护、资源调查、医学诊断、生物工程、甚至文物保护等等极其之泛的 领域。可以毫不夸张地说，从茫茫的太空，到浩瀚的海洋，以至各种 复杂的工程系统，几乎每一个现代化项目， 都离不开各种各样的传感 器。由此可见，传感器技术在发展经济、推动社会进步方面的重要作 用，是十分明显的。世界各国都十分重视这一领域的发展。 作为当代理工科而且学习过传感器，测控电路知识的大学生， 学习如何设计一个简单实用的传感器并掌握其设计思想是非常有必 要的。 二二 . 课程设计的任务与要求课程设计的任务与要求 传感器/测控电路课程设计分为两部分，一是传感器的设计，包 括根据被测量选择传感器类型， 根据转换原
