1、 高频电子线路课程设计高频电子线路课程设计 晶体振荡器的制作晶体振荡器的制作 一、课程设计名称一、课程设计名称：晶体振荡器的制作 二、设计目的二、设计目的 （1） 、掌握三端式振荡电路的基本原理，起振条件，振荡电路设计及电路参 数计算。 （2） 、提高电子电路的理论知识及较强的实践能力，能够正确使用实验仪器 进行电路的调试与检测。 三、实验设备及材料三、实验设备及材料 示波器 电烙铁 万用电路板- 1 张 电阻 20K-1 只 电阻 2.2K-1 只 电阻 1.6K-1 只 电阻 680-1 只 电容 0.03uF/6v- 2 只 电容 1600pF- 2 只 电容 4.7uF- 2 只 电容
2、 100pF- 2 只 电容 0.03uF- 2 只 电容 0.01uF/6v- 2 只 电感 3.3uH- 2 只 晶振 5M- 2 只 三极管- 2 只 四、振荡器的基本常识四、振荡器的基本常识 1 振荡器的分类 振荡器是一种能量转换装置。它的能量来源一般是直流形式（振荡器电路的 直流供电电源） 。经过振荡器转换后，此直流能量转换为一定频率、一定幅度和 一定波形的交流能量输出。这种电能的“转换”过程被称作“振荡” 。振荡器的 作用是产生特定的输出信号， 因此也常常被称为信号发生器。 振荡器的类型繁多， 按照振荡过程是否依赖于外部激励信号的参与， 可以分为他激振荡器和自激振荡 器；按照波形分
3、类有正弦波振荡器和非正弦波振荡器；按照振荡器振荡频率的高 低，可以分为低频振荡器、高频振荡器、超高频振荡器等；按照振荡器的选频元 件分类，则有 RC 振荡器、LC 振荡器、石英晶体振荡器等。 2 振荡产生的原理 2.1 自激振荡的产生 无需外加激励就能产生特定波形的交流输出信号， 这种振荡电路称为自激振 荡器。自激振荡器产生的波形可能是正弦波，也可能是非正弦波。其中正弦波自 激振荡器在广播通讯、自动控制、仪器仪表、高频加热、超声探伤等领域有着广 泛的应用；而非正弦振荡器能产生出矩形波（方波） 、三角波、锯齿波等信号， 这些信号可以用于测量设备、数字系统、自动控制及计算机设备中。 振荡产生的原理并不复杂，有时甚至会在不经意中自动发生。例如，当我们 演唱卡拉 OK 时，话筒将唱歌的信号转变为电信号，经扩音机放大后推动扬声器 发出声音。这个过程可以用图 2.1.1（a） 表示。 如果扬声器和话筒的相对位置安排不当，如图 2.1.1（b）所示那样，扬声 器发出的声音将和歌唱声同时进人话筒，形成正反馈。如此反复循环，将形成声 -电和电-声变换系统的自激振荡。此时即使没有输入信号，在扬声器中也会出现 啸叫声，这是
