1、 课程设计任务书课程设计任务书 题题 目：目：小功率调频发射机设计 初始条件：初始条件： 具较扎实的电子电路的理论知识及较强的实践能力； 对电路器件的选型及电 路形式的选择有一定的了解；具备高频电子电路的基本设计能力及基本调试能 力；能够正确使用课程设计仪器进行电路的调试与检测。 要求完成的主要任务：要求完成的主要任务：（包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等 具体要求） 1.采用晶体管或集成电路完成一个小功率调频发射机的设计。 2.发射机频率z72f0MH，最大频偏z20fKH。 3. 负载电阻 75 L R时，输出功率WPAm100,效率50 A %。 4. 完成课程设计报告（应
2、包含电路图，清单、调试及设计总结）. 时间安排：时间安排： 二十二周一周，其中四天硬件设计与制作，三天软、硬件调试及答辩。 指导教师签名：指导教师签名： 年年 月月 日日 系主任（或责任教师）签名：系主任（或责任教师）签名： 年年 月月 日日 目录 摘要 1 1. 调频发射机设计的总体方案. 2 1.1 调频发射机简介. 2 1.2 小功率调频发射机设计方案. 3 1.3 电路设计原理. 3 2. 电路的模块设计. 4 2.1 高频振荡级电路设计. 4 2.2 中间缓冲级电路. 6 2.3 输出功放级设计. 7 3. 总体电路设计. 9 3.1 小功率调频发射机总体电路图. 9 3.2 元件清
3、单 10 4.实物制作. 11 5. 集成芯片 BH1417F 设计调频发射机 13 6.心得体会. 14 参考文献. 15 本科生课程设计成绩评定表. 错误错误! !未定义书签。未定义书签。 1 摘要 小功率调频发射机是将音频信号和高频调制载波， 使高频载波的频率随音频 信号发生变化,再对所产生的信号进行放大激励缓冲级和功放级，最后通过 天线将信号发送出去。 调频发射机的传输距离与该设计的调频发射机的最大的输 出功率有关，输出的功率越大，则发射机传输信号的距离越远。一般发射机都是 由调频振荡级缓冲级，以及最后输出功放级等几部分组成，最终实现将一个高 频信号成功地发射出去。 关键词：高频调制，
4、振荡，输出功放 2 1.调频发射机设计的总体方案 1.1 调频发射机简介 (1)调频发射机概述 发射机主要分为三类，分别是调幅发射机调频发射机调相发射机，最 为常用的是调幅发射机和调频发射机， 其主要区别在于已调波的变化是随调制信 号的幅度频率，还是相位的变化规律来分别构成调幅调频，以及调幅的发射 机，调频发射机的高频已调波信号随着调制信号的频率发生变化，也即发射出去 的信号的频率与调制信号变化规律一致。说明了调频波携带着信息量为频率，而 调频发射机正是将音频信号与高频载波信号进行频率调制， 再通过后级缓冲以及 输出功放来发送出去，达到将信号发送出去的目的。 (2)调频发射机的特点 调频发射机
5、与调幅发射机相比较，它的抗干扰能力强，通信质量高，但是 其信号的带宽大，而且还具有门限效应的特点。另外由于调频系统由于高频振荡 器的输出的振幅不变，不仅使得其抗干扰能力提升，而且可以达到具有较高的工 作效率，相对于调幅发射机，其应用范围更大。 (3)调频发射机组成结构 对于一个调频发射机一般由高频振荡级，缓冲级，以及发射输出功放级等 来组成，具体框图如下所示： . 图 1-1 调频发射机组成框图 调制信号 高频功放 高频振荡 缓冲隔离 倍频电路 输出功放 发射天线 3 1.2 小功率调频发射机设计方案 方案一：由于小功率调频发射机主要有高频振荡级，中间缓冲级，输出功放 级等组成，则可以一级级设
6、计相应的电路，然后将设计好的各级电路进行级联起 来，联合起来进行调试，最终完成调频发射机的设计。 方案二：选用调频发射机集成芯片，如 BA1410 和 BH1417F，由于内部将电路 振荡和倍频级等在芯片内部集成了， 所以使得外围电路较为简单， 调试容易成功， 并且输出频率频偏小，稳定度很高。 方案比较论证：方案一和方案二从原理上来讲，都是可行的。方案外围电路 较为简单，调试容易成功，但是作为完成课程设计，方案二不易培养自己的动手 能力，而方案一是由分立元件构成的，对电路动手和调试能力有很好锻炼作用， 所以首要考虑方案一。 1.3 电路设计原理 由于选用方案一进行设计，用分立元件来构成各级的模块电路，然后联合进 行调试。设计的总体电路分为三级，包括高频振荡级，中间缓冲级，以及输出功 放级。高频振荡级作用是产生一个频率稳定的载波频率，并且进行频率调制，使 输出的高频已调波的频率与外加音频信号电压变化规律一致。 高频振荡电路可以 选用 LC 三点式振荡和晶
