1、 机械设计课程设计报告机械设计课程设计报告 设计题目：卡盘轴 目目 录录 一一.测绘的目的、 要求和任务测绘的目的、 要求和任务.1 二二.卡盘的尺寸测量及草图绘制卡盘的尺寸测量及草图绘制1 三三.轴的轴的 CAD 图绘制图绘制1 四四.轴的轴的材料选择材料选择和加工和加工.2 五五.轴轴的形位公差的选择的形位公差的选择和设计和设计.2 六六.轴轴的粗糙度的选择的粗糙度的选择.4 七七.轴轴的技术要求的技术要求.5 八八.零件测绘过程中一些问题的处理零件测绘过程中一些问题的处理.5 九九. .参考文献参考文献5 一、一、测绘的目的、要求和任务测绘的目的、要求和任务 课程设计是“机械设计” 课程
2、最后一个重要的实践性教学环节，也是我 们工科院校机类和近机类专业学生第一次较为全面的机械射击训练。 1 1、 课程设计的目的为课程设计的目的为： （1）培养学生综合运用“机械设计”课程及其它先修课程的理论知识和生产 实际知识解决工程实际问题的能力， 并通过实际设计训练使所学理论知识得以巩 固和提高。 （2）学习和掌握一般机械设计的基本方法和程序。培养独立设计能力，为后 续课程的学习和实际工作打基础 。 （3）进行机械设计工作基本技能的训练，包括训练计算、绘图能力及熟悉和 运用设计资料（如标准、规范等） 。 2.测绘的要求测绘的要求 （1）理论联系实际。通过测绘实训，要使学生进一步巩固“机械制图
3、”课程 的理论知识，并在测绘实训中加以运用，进而使学生能够把所学的理论与工程实 际联系起来，达到学以致用的目的。 （2）掌握基本的测绘方法。通过测绘实训，要使学生熟悉常用测量工具，掌 握常规测量工具的使用方法。 （3）掌握零部件测绘的操作工程。通过对零部件测绘的实训，使学生对机械 零部件的测绘有一个完整、清晰的认识，进而掌握零部件测绘的操作过程，为今 后的工程实践打下基础。 （4）提高分析问题和解决问题的能力。零部件测绘实训也是学生分析和解决 实际工程问题的一次综合训练，包括查找资料的方法和途径、零件视图的选择和 表达方案的制订、技术要求的提出和标注、部件的拆卸等。 3 3. . 测绘的任务测
4、绘的任务 (1) 拆卸、装配部件并绘制装配示意图。 (2) 绘制部件的零件草图。 (3) 绘制装配图。 (4) 绘制零件图 二、卡盘的尺寸测量及草图绘制二、卡盘的尺寸测量及草图绘制 根据小组任务分配工作，先把子装配体拆成单个零部件，然后分组测量，我 负责的是卡盘的轴的部分，根据自己所测的部分，选择适当的工具，然后一人测 量一人记录数据，测量人员应注意游标卡尺的使用与读数，记录人员应该画好草 图，使其表达清楚为后期设计画图做好基础。 三、轴的三、轴的 CAD 图绘制图绘制 根据草图绘制的情况和测量的尺寸，以轴的结构采用适当的方法绘制轴的 CAD 图。绘制结果如下： 如上图所示，轴 CAD 图采用
5、了正视、左视的方法、剖视，三个视图基本把轴的 结构表达清楚。对于轴的表达我主要用了正视图，因为正视与俯视图一样所以就 略去俯视图，而已剖视图代替，各种尺寸主要标注在正视图中。绘制过程中，我 们注意到了一些标准件的画法， 如内螺纹的标准画法等， 其次还有剖视图的画法， 还有倒圆倒角等。 四四、 轴轴的材料选择的材料选择和加工方法和加工方法 （1） 根据所绘零件及其功能选材料： 尾轴的材料是选的45钢 (GB/T 69-1999 摘录)； 45 号优质碳素结构钢：抗拉强度600 (MPa)；屈服强度355 (MPa)；延 长 率16%；断面收缩率40%；布氏硬度197 特性及应用： 未热处理时：H
6、B229；热处理：正火；冲击功：Aku39J 强度较高，塑性和韧性尚好，用于制作承受负荷较大的小截面调质件和 应力较小的大型正火零件，以及对心部强度要求不高的表面淬火零件， 通常经正火或调质处理后使用，如曲轴、传动轴、齿轮、蜗杆、键、销 等。水淬时有形成裂纹的倾向，形状复杂的零件应在热水或油中淬火， 焊接性差。 （2）材料的加工方法：根据各个加工方法的特性本零件选用正火 正火：910 度即可。刚的常用热处理方法有以下几种：正火：是将钢件 加热到临界温度以上，保温一段时间，然后用空气冷却，冷却速度比退火 快。用来处理低碳和中碳结构钢及渗碳零件，使其组织细化，增加强度与 任性，减少内应力，改善切削性能 退火： 是将钢铁加热到临界温度以上 3050C 保温一段时间，然后在缓 慢的冷下来。用来消除铸、锻、焊零件的内应力，降低硬度，便于切削加 工，细化金属晶粒，改善组织，增加任性 淬火：是将钢件加热到临界点以上的温度，保温一段时间，然后在水、盐 水或油中急冷下来，使其得到高硬度。用来提高钢的硬度和强度极限，但 淬火会引起内应力是钢变脆，所以淬火后必
