1、1 目录 1 引言 . 2 2 传动装置的总体设计 3 2.1 电动机的选择 . 2 2.1.1 电动机类型的选择 2 2.1.2 电动机功率的确定 3 2.1.3 确定电动机转速 . 3 2.2 总传动比的计算和分配各级传动比 4 2.3 传动装置的运动和动力参数计算 . 4 3 传动零件的设计计算 5 3.1 第一级齿轮传动的设计计算 5 3.2 第二级齿轮传动的设计计算 .10 4 箱体尺寸计算与说明 .15 5 装配草图的设计 16 5.1 初估轴径 .16 5.2 初选联轴器17 5.3 初选轴承 .17 5.4 润滑及密封18 6 轴的设计计算及校核 .18 6.1 中间轴的设计计
2、算及校核.18 6.2 低速轴的设计计算及校核.21 7 滚动轴承的选择和计算 25 7.1 高速轴轴承的计算 .25 7.2 中间轴轴承的计算 .26 7.3 低速轴轴承的计算 .27 8 键连接的选择和计算 .28 8.1 高速轴与联轴器键联接的选择和计算 28 8.2 中间轴与小齿轮键联接的选择和计算 28 8.3 中间轴与大齿轮键联接的选择和计算 28 8.4 低速轴与齿轮键联接的选择和计算 29 8.5 低速轴与联轴器键联接的选择和计算 29 9 减速器附件的选择及说明 29 9.1 减速器附件的选择 .29 9.2 减速器说明30 10 结论 30 参考文献 31 2 带式运输机传
3、动装置的设计 1 1 引言引言 机械设计课程是培养学生机械设计能力的技术基础课。 机械设计课程设计是机械 设计课程的重要实践教学环节，其基本目的是： 1）通过课程设计，综合运用机械设计课程和其他先修课程的理论和实际知识， 培养分析和解决实际问题的能力，掌握机械设计的一般规律，树立正确的设计思想； 2）学会从机器功能的要求出发，合理选择执行机构和传动机构的类型，制定传 动方案，合理选择标准部件的类型和型号，正确计算零件的工作能力，确定其尺寸、 形状、结构及材料，并考虑制造工艺、使用、维护、经济和安全等问题，培养机械设 计能力； 3）通过课程设计，学习运用标准、规范、手册、图册和查阅科技文献资料以
4、及 计算机应用等，培养机械设计的基本技能和获取有关信息的能力。 在本课程设计中用计算机绘图或手工绘图都能达到以上要求， 但是由目前发展趋 势应尽量采取计算机绘图。 2 2 传动装置的总体设计传动装置的总体设计 2.12.1 电动机的选择电动机的选择 2.1.12.1.1 电动机类型的选择电动机类型的选择 Y 系列三相异步电动机 3 2.1.22.1.2 电动机功率的确定电动机功率的确定 工作机效率 w =1 传动装置各部分的效率，查表 1-7 8 级精度齿轮传动效率 齿 =0.97 弹性联轴器传动效率 l =0.99 齿式联轴器传动效率 =0.99 球轴承传动效率 球 1=0.99（一对） 球
5、轴承传动效率 2 球 =0.99（一对） 球轴承传动效率 球 3=0.99（一对） = l 球 1齿 2 球齿 球 3 =0.990.990.970.990.970.990.99=0.89 工作机所需输入功率 48001.25 6 10001000 w Fv PkW 所需电动机功率 6 6.74k 0.89 W d P PW 2.1.3 确定电动机转速确定电动机转速 6010006010001.25 47.75/ m in 500 W v nr D 查表 13-2，得圆柱齿轮传动比常值为 35，故电动机转速的可选范围： 22 1 2 ()(3 5 )47.75430 1194/ m in w
6、ni inr 对 Y 系列电动机，通常多选用同步转速为 1000r/min 或 1500r/min 的电动机，如 无特殊需要，不选用低于 750r/min的电动机。 查表12-1， 选用Y160L-8,额定功率7.5kW,满载转速为720r/min， D=42mm， E=110mm。 4 2.22.2 总传动比的计算和总传动比的计算和分配各级传动比分配各级传动比 传动装置的总传动比要求为 720 15.08 47.75 m w n i n 又由于 1212 ,(1.3 1.5),iiiii取 12 1.4ii 解得： 12 4.59,3.28ii 2.32.3 传动装置传动装置的运动和动力参数计算的运动和动力参数计算 （1）各轴转速 1 7 2 0/ m i n m nnr 211 /7 2 0 / 4 . 5 91 5 7/ m i nnnir 322 /1 5 7 / 3 . 2 84 8/ m i n
