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    关于寒假作幼儿园保卫员的社会实践报告

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    关于寒假作幼儿园保卫员的社会实践报告

    1、 关于寒假作幼儿园保卫员的关于寒假作幼儿园保卫员的社会实践报告社会实践报告 摘要 :2012 年 1 月 30 日-2 月 10 日 为了增强社会经验,培养自己的工作能力,学习更多的非理论知识,寒假期间我 主动参加了社会实践活动-做幼儿园小班保卫员。保卫员的主要工作就是为小 朋友们拿饭盛饭,打扫餐桌,为小朋友们倒水,放学后打扫卫生等力气活。看似 简单却真的不好做,虽然会累,但觉得很充实。与教师相比保卫员大都干力气活 工资却比教师低,充分反映了一个道理:知识就是力量。所以作为学生的我们应 该好好学习。 实践报告正文: 实践目的实践目的:为了体验生活,增强社会经验,培养自己的工作能力,锻炼自己,寒

    2、 假期间经介绍在幼儿园小班当临时保卫员。 主要任务就是帮忙料理孩子在校期间 的日常生活。 实践内容实践内容:作小班保卫员,协助老师照顾学生 2012 年 1 月 30 日,为了配合已经结束假期的父母,幼儿园开学了。而我作 为小班的保卫员第一天上岗。早上 7 点半开始工作,先扫地、拖地、擦窗。因为 第一天实践,感觉比较新奇,所以干起活来特带劲。8 点钟孩子们开始陆陆续续 来上学,这时老师的主要任务是在教室门口迎接学生和家长,而作为保卫员,我 的任务是照顾进入教室里的孩子们。刚过完年的缘故,学生很少,进入教室的孩 子看见我陌生的脸庞,有的孩子认出我是保卫员,有的孩子则生出敌意,离我特 远,因为小班

    3、的孩子很小,甚至有些孩子吓哭了。我很无奈,这时老师进来对孩 子们介绍了我,他们才稍微平静点。小班的孩子还是比较听话的,因为他们实在 很小大都拿画笔在纸上乱画。也有害怕不想上学的干脆嚎啕大哭,我则手忙脚乱 的哄他们。深切体会到我们小的时候上学哭闹不停老师该有多累。8 点半是孩子 们的早饭时间,我的任务是把饭从食堂拿到教室并给学生们盛好,在他们用完餐 后将桌子打扫干净供他们上课。毕竟在家没怎么干活,把饭从一楼提到二楼就有 些累了,然后给学生们一碗碗的呈上菜,呈上稀饭给他们让他们传。兀自兴奋以 为他们吃饭我就可以闲一会,没想到小班的孩子毕竟小,一会儿这个撒了,一会 儿那个又吃不了了。说实话,我真的快

    4、崩溃了,手忙脚乱一阵收拾。一直以为保 卫员的工作挺简单,就简单的打扫卫生而已,没想到对一个新手来说真个很难。 终于如世界大战班的早饭时间结束了,将碗筷收好,抹桌子,扫地,将碗筷送到 餐厅。学生们开始上课了,终于可以稍作休息了。第一堂课结束,老师组织学生 们一起排队上厕所。我则开始准备杯子,给学生们准备水。我一开始并没想到学 生喝水的量都给他们的水杯接的满满的,有经验的同事看见后告诉我说,学生们 比较小,喝水的量是一定的,给他们的杯中放三分之一到二分之一的量就好,如 果学生还在想喝会再来要的。每一件事的做法都是有一定规则,规定的,做之前 一定要事前了解一下,不能盲目去做。成功是属于又准备的人的。

    5、第二节课一般 是活动课,学生们可自由活动或一起做游戏。学生由于来的很少,教室里感觉很 冷清很静。我的主要任务是协助老师管理维持秩序,感觉还比较轻松。理论上是 要下课后要出去做操的,由于天很冷还下雪了,就没有下去。重复第一节课后的 工作,不过这次要给学生加餐喝奶。因为学生还比较小,考虑到量的问题,两人 喝一袋。我就需要把奶分开盛入杯中。等学生们上课后,我们则开始刷杯子。感 觉自己的工作就像全能保姆, 给学生们供吃供喝, 打扫。 再下课就要吃中午饭了, 擦桌子拿饭,感觉就比较熟悉了。饭后则把学生们都安排好,开始拖地,跟老师 一起把桌子抬出去放好,把床推进来。五张床是摞在一起的把床 分好后,协助老师

    6、带学生们上厕所,然后哄学生入睡。当看到学生们都躺下睡觉 时,心里有一股成就感升起。当学生都差不多入睡后当天值班的老师则才开始吃 饭,真的发现一天下来老师真的好累好累。下午 2 点钟开始叫孩子们起床,组织 上厕所,然后收床,摆好桌子,组织学生喝水,甚至还要为女孩子们扎头发。一 系列任务完成, 终于上课了, 可以有短暂的休息。 下午时间较短一般就一大节课, 然后加餐,准备放学。下午加餐是比较简单的,大都是水果,饼干之类的,比较 好打扫。 放学了, 等学生都走后, 要进行卫生打扫。 把桌子抹干净抬出教室放好, 把床抬进教室摆放好,开开紫外线消毒灯,进行消毒处理。关好教室门,结束第 一天的工作。回家后感觉很累,只上了一天班就感觉再也不想动了。正月十五之 前由于孩子少,干起来还比较轻松。2 月 8 日,上学的学生突然多了。在家放假 期间,很多学生在学校感觉比较紧张,尤其早上和下午快放学的时候,经常有孩 子哭,而且这种哭有时候是会传染的,我尝试哄他们可是越哄哭的越厉害。学生 逐渐多了一下课时的工作量大还无所谓,关键是噪音。一下课,孩子的打闹声, 尖叫声, 偶尔夹杂着哭声感觉好乱好乱


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