1、关于农村 3-7 岁儿童教育的调查报告 引言： 大家都知道，中国有句古话： “三岁看大，七岁看老。 ”教育是一个国家持续发展的关键， 而儿童教育则是整个教育的重要组成部分。 它不仅关系到一个人的一生， 更关系到国家的命 运。在中国这样一个发展中国家尤其应加大对教育的投入和投资。我国是农业大国，农村人 口占据 8.8 亿人，相应的农村儿童教育更应加强，其中留守儿童的问题更有待解决。我在假 期通过走访和询问，对*的一个村庄的 37 岁的教育情况进行调查。 摘要： 少年儿童是整个社会成员的重要组成部分，他们的知识水平状况，是整个社会知识水平 的重要标志。 而教育又是提高少年儿童知识水平的关键所在，
2、因此在暑假期间我特第进行了 一次面向家乡辽宁省朝阳市双塔区桃花吐镇李家窝铺村的一些少年儿童关于教育方面的社 会调查。通过这次实地调查，我从中发现了我国少年儿童教育还存在着不少的问题，并根据 实际情况，初步探讨了一些解决方案，以便促进我国的教育事业的发展，提高我国少年儿童 的素质能力。 关键词： 农村 3-7 岁儿童 教育 监护人 正文 （一）（一） 调查所在地的相关情况调查所在地的相关情况 辽宁省*，距离市中心 20 公里，101 国道穿过其中，在党的良好政策带领下， 这个村子基本实现了脱贫致富。当地政府借助*国道带来的便利，积极发展各种项目：修 路，养殖，大棚种植等等，并且很重视教育，针对于
3、 37 岁得儿童教育，村里有 2 所个体 幼儿园，一座中心小学。 （二）（二） 调查目调查目的及的及调查方案调查方案 为响应学校下乡调查有关农村的社会实践活动， 我在家乡附近的一个农村的进行相关调 查。现国家正大力发展农村经济，缩小城乡差距，下发各种惠民政策。而要想从根本上解决 城乡差距，需要从教育入手，因而农村幼儿教育的问题不可忽视。调查农村 3-7 岁儿童教 育的相关问题，并提出响应解决方案，成为这次调查的主要目的。 本次调查主要从儿童的监护人及当地幼儿园的状况入手，从而可以了解 3-7 岁儿童成长 的主客观环境，结合当地政策提出针对改问题的改进方案。 一、借助同学和亲友的关系，选择调查地
4、点，并进行实地考察，全面理解当地状况。 二、确定调查题目：关于农村 3-7 岁儿童教育的调查报告 调查方法：考虑到农村的文化程度，采用问卷调查和访谈调查结合的方式 调查对象：主要为家中有儿童的家长，包括父母、老人、小孩；还有当地的幼 儿园负责人。 三、制作调查问卷，进行走访式调查，收集资料。 四、对调查结果进行整理，并分析总结，提出自己的建议并与当地政府联系。 （三）（三） 调查结果及现状分析调查结果及现状分析 经过为期 5 天的调查，发放问卷 130 份，答案回收并有效问卷 130 份。 通过对调查问 卷的分析与总结，得出以下结论。 一、 儿童的监护人方面 （1）文化程度 工作 文化程度 百
5、分比 职工 高（专科以上） 56% 低（初中以下） 37% 农民 高（专科以上） 5% 低（初中以下） 85% 老人 低（初中以下） 95% （2）看管人 父母工作 所在地 孩子由现看护人 是否愿意将孩 子送入幼儿园 对当地幼儿园是否满 意 农民 当地 94%自己看管 不愿意 费用高 外地 打工时交给老人看管 一般 费用高 职工 当地 95%自己 愿意 一般 外地 70%交给老人看管 愿意 一般 2、现状分析总结 （1）由上图表可以看出父母文化程度越高，越愿意自己抚养孩子，不愿意完全交给老 人，因为他们认为自己教育孩子效果更好，对孩子更有利，可以增进与孩子之间的感情。 （2）父母在外打工的，绝
6、大多数把孩子交给老人看管，只有在冬季回家时自己抚养。 出于生计，在这一方面来说这是无法避免的状况，这也是留守儿童产生的根本原因。对于 常年交给老人抚养的孩子在与父母的感情上有一定隔阂。调查时曾问到一个 5 岁的孩子： “是奶奶好还是爸爸妈妈好？”让我惊讶的是孩子回答： “奶奶好！ ！ ！ ” （3）从图表看出对于幼儿园的看法，受教育程度越高，越青睐幼儿园，认为幼儿园对 孩子的帮助较大。而在关于教育投资的问题上，他们也愿意把资金留给孩子将来，也对孩 子的未来有一个较为完整的规划。 二、幼儿园方面 1、幼儿园的调查主要结果 幼儿园名称 幼儿园的生源状 况 园内设施 儿童日常活动 安排 教师学历 小 松 鼠 幼 儿 园 幼儿园通常有十几 个学生， 都是 3 到 5 岁得孩子，在农忙 时 期 学 生 会 多 一 点，都是附近的孩 子 有 基 本 的 娱乐设施 主要领孩子玩游 戏，学习唱儿歌， 认识字母， 看管孩 子别哭闹打架。 孩 子想睡觉就睡觉， 想玩就玩。 幼师毕业， 办学 两年 老 冯 家 幼 儿 园 没有 初中水平，农 民， 但是
