1、寒假寒假家教实践报告家教实践报告 为了让自己有一个充实的假期生活， 并在实践中锻炼自己，我通 过朋友的介绍找到了一份初中家教的工作。 得到此工作时，我的内心 有着一种说不出的兴奋之感， 因为自己得到了一个锻炼自己能力的同 时体现自身价值的机会，通过两天的试用期，我顺利得到了家长的认 可，于是，我的寒假生活又增添了一道绚丽的风景。 一.与家长的交流 通过了解， 孩子的家长在水利局工作， 平时没有太多时间辅 导孩子的学习， 现在孩子已经是初二，还有一年就要面临着中考的严 峻形势。为了孩子的学习问题，家长亲自奔波于各个中介，高校来为 孩子选择合适的家教， 这时我感觉， 自己是多么的幸运结实这个有责
2、任心的家长，我在心里暗下决心，用全力帮助孩子学习，并向家长保 证， 会重视这份工作， 尽自己的全力把工作做好。 我的学生是个女孩， 在与家长的交谈中，我了解到孩子有厌学情绪，懒于学习，贪于看电 视。由于上述诸多原因，她的成绩在班里只算一般。父母对她抱以很 大的期望，希望她能够考上重点高中，将来到大学去深造。我可以感 受到父母心中那种对孩子殷切期望和急切心情，他们看的很远， 所做 的一切都是为了孩子的未来着想。他们做得很无私，甚至会由于对孩 子教育不够而深深自责。我被父母对子女的这种情义深深打动， 同时 感到肩上的担子很重。 二.与孩子的沟通 这是一位十五岁的小女孩，今年初二，有点男孩子脾气。我
3、 也经历过那样一个放纵不羁的年龄， 所以也能知道现在的孩子对父母 的用心存在着不理解的现象。我去的第一天，孩子就在和父母吵架， 原因就是上课没认真，一会儿闹着吃东西一会儿闹着累。其实我第 一次见到她我就没有把她当成我的学生， 而是当作妹妹来看待。 于是， 我决定要先给她来一次思想教育课。 站在她的立场上，我分析了她现 在的心理问题和面临的形势。 我把自己在当时的一些切身经历和感受 都讲给她听，看到我的真诚，她也吐露了一些自己的想法，说父母总 是对她强施压力，做的不好就非打即骂，使她学会了顶撞和叛逆。其 实我了解，这样外表坚强的孩子总有一颗脆弱的心，她只是在用一脸 的不在乎来伪装内心的悲伤。我鼓
4、励她说，她是个聪明的女孩，学习 并不差，只要用心，认真对待学习成绩就会提高。听了我的一番长篇 大论，她点点头，我们都会心地笑了，从那开始，我们成了真正意义 上的朋友。 三.家教生活 孩子和家长都提出要着重补一下数学和语文， 因为我也是高 中毕业好几年的学生了，对以前的知识也记不得太多了， 所以我在来 这之前就做了很多准备。正式上课的第一天，我让她拿出了以前做过 的卷子，在她的语文卷子上字迹很潦草，由字知人，我想她在学习上 一定很随意，对自己要求不严格，很多错误都没有标出来，她说不想 答卷子，上课也没有好好听讲。我跟她讲了卷面整齐的重要性，并帮 她纠正了错误。 通过分析她的语文卷子，我发现她在回
5、答问题上很有 自己的想法，只是答题的态度不端正，有点应付的感觉。但是她的思 路很清晰，对考试存在着态度不正确的问题。这个考试的作文是以流 水为主题，她写了一个溪流和瀑布的寓言故事，讲述了滴水石穿的道 理，语言流畅，叙述也很生动。从这看出，她是一个思维敏捷，有独 特想法的孩子，如果她认真审题，仔细做答的话，我相信她会有很不 错的成绩。我把我的想法和思路都告诉她，她频频点头表示赞同。我 也开始意识到： 现在的首要任务不是讲课， 而是帮助她端正学习态度。 此后，我也经常给她上类似的课程，不时地与她交谈学习体会。她的 听课状态比以前有了很大的改观，我也为之而感到欣喜万分。 关于数额学的辅导， 我虽然水
6、平有限，但对于初中数学的我还 是应付的了的。于是我每天让他做一些练习，最初，她做什么都是错 的，而且很不自信，于是我没有拿太难的题难为她，先从初步知识开 始，每次她做对的时候鼓励她，让她自己去说出思路，经过一个星期 的努力她对越来越有兴趣了。 每天只有两个小时课程，中间有一段休息时间，在这段时间，她 会和我聊一些课外的话题，包括年轻人追捧的非主流，流行歌曲，以 及她写的一些东西。对于她说的话题，我都认真去听，从这些我可以 更多的了解孩子的心理。我和她一起分析这些流行的文化的现象，讨 论发展的趋势和之所以能流行起来的原因， 从中我也开始了解她。通 过这些交流我告诉她， 一些自己的经历和给她一些建议又告诉她我的 大学生活，她很感兴趣。 由于每天上午要去做家教， 这就迫使我改掉了假期睡懒觉的 习惯。 每天早晨按时起床， 上课， 回家后总会有一种十分充实的感觉。 转眼她就要开学了，我也结束了为期二十天的家教生活。 她的学习态 度比以前端正了许多， 学习也知道使劲了， 以前的疑难问题基本得到 了解决，她的父母很感激我这段时间对她的帮助，看到她的进步，我 也很欣慰。作为朋友，她一直称我为姐姐，
