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    摄影外业实习总结

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    摄影外业实习总结

    1、 摄影测量外业实习总结摄影测量外业实习总结 摄影测量是利用摄影像片测量地形地物的技术方法, 也是通过影 像研究信息的获取、处理、提取和成果表达的一门信息科学。 摄影测量学是测绘学的分支学科, 它的主要任务是用于测绘各种 比例尺的地形图、建立数字地面模型,为各种地理信息系统和土地信 息系统提供基础数据。 根据摄影时摄影机所处的位置的不同,可分为 地面摄影测量、 航空摄影测量和航天摄影测量; 根据应用领域的不同, 可分为地形摄影测量与非地形摄影测量;根据技术处理手段的不同, 又可分为模拟摄影测量、解析摄影测量和数字摄影测量等。摄影测量 很少受气候、地理等条件的限制,所摄影像是客观物体或目标的真实

    2、反映,信息丰富、形象直观,人们可以从中获得所研究物体的大量几 何信息和物理信息,可以拍摄动态物体的瞬间影像,完成常规方法难 以实现的测量工作,适用于大范围地形测绘,成图快、效率高,产品 形式多样,可以生产纸质地形图、数字线划图、数字高程模型、数字 正摄影像等,近些年来发展迅速,具有非常广阔的应用前景。 摄影测量外业是测绘工程专业重要的专业课程,按照培养目 标和教学大纲的要求, 我们进行了为期一周的课程实习。 旨在通过本 次课程实习来加深对摄影测量外业的基础理论、 测量原理及方法的理 解和掌握程度,切实提高我们的实践技能,初步掌握像片判读、像片 调绘和新增地物补测的基本方法,掌握像控点转刺的基本

    3、方法, 了解 航测作业各工序的仪器设备及作业过程等。 对于本次实习, 老师和同学们都非常的重视,在第一天的实习动 员会上, 许老师就本次实习的意义、 实习中的注意事项等方面做了明 确的阐述,同时,也就本次实习内容和实习步骤做了说明。在其后的 实习过程中,同学们实习目的明确、积极主动、不怕吃苦勇于承担重 担, 在老师的指导下, 顺利的完成了黄河水院新校区的航摄像片调绘、 新增地物补测、 选刺像控点等工作。 本次实习不仅使我们的理论知识 得到巩固、操作能力得到加强,同时也使我们运用知识的能力得到了 提高。 本次实习的内容有:航摄像片调绘、 新增地物补测及选刺像控点 三项,通过实习,我们初步掌握了像

    4、片判读、像片调绘和新增地物补 测的基本方法, 掌握了像控点转刺的基本方法,了解航测作业各工序 的仪器设备及作业过程。 实习中航摄像片调绘每两人为一个小组,每人调绘一张像片,每 人转刺 4个像控点。这样分组工作,极大的调动了同学们的积极性, 是本次实习得以高质量、高效率完成的保障。 实习前,我们通过比对,了解到像片的比例尺大致在 1:5000 左 右,这对于我们在影像上进行尺寸量测,确定较小地物及新增地物的 准确位置、大小等提供了很大帮助。通过老师介绍,像片摄影时间大 致在 2007 年,所以可以知道新增地物会多一些,像教师公寓、新体 育场、大坝等,都是这两年新增的地物,在判读时要格外的注意。同

    5、 时,像片上植被茂盛,所以应该是在春夏季节拍摄的,这对于在冬季 调绘的我们来说是一个不小的挑战, 人工湖的水崖线比常水位低,并 且大部分树林已落叶, 像片上的色调与像片上看到的相应颜色不相一 直等等,这些都是我们应该注意的地方。在判读时,我们充分利用了 大坝地势高的优点,这样看的范围比较大,总貌特征比较明显,比较 容易确定像片的方位和自己在像片上的位置,有利于像片的判读。 在具体调绘时班内小组之间划分好了调绘面积, 每组调绘新校区 的四分之一,准备好了调绘工具,铅笔、橡皮、尺子、多色笔等,小 组内协调分工,做好调绘计划。实地调绘时,用像片对照实地判读确 定各种地形元素的性质以及它们在像片上的形

    6、状、 大小、 准确位置和 分布情况,如:房屋、道路、植被、人工湖等,用不同颜色的笔在像 片上进行描绘。通过路牌、询问等手段,调查路名、建筑物名称、湖 泊沟坎名称等。 用尺子量测陡坎、 冲沟、 等的比高, 并做出相应记录。 对于个别新增地物可根据与其相邻的地物影像的相对位置补绘, 对于 新增地物面积较大的地物,像新体育场、大坝等可采用全站仪、 GPS-RTK 数字测图等方法补绘。清绘时应根据实际判绘的结果,在 室内着墨整饰, 并按照图式规定的各种符号和规范的有关要求认真仔 细地描绘。接边时, 本调绘边线处与邻幅或邻片调绘的内容应衔接得 当, 如果有某一地物接不上, 则必须查实, 修改, 直到全部接好为止。 选刺像控点时, 选一个像对, 在标准点位附近将实地控制点在立体观 察条件下实刺到像片上,并进行像片正反面的整饰。 俗话说,实践是检验真理的惟一标准。在课堂上,我们学了很多 理论知识,但是如果我们在实际当中不能灵活运用那就等于没学。实 习就是将我们在课堂上学习的理论知识运用到实践中。 为期一周的摄影测量外业实习结束了,虽然开始时感到好累,但看 到自己的收获还是很高兴的。 觉得自己学


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