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    毕业论文-大学生素质拓展系统的设计与实现

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    毕业论文-大学生素质拓展系统的设计与实现

    1、 学科代码: 学 号: * 本科毕业论文(设计)本科毕业论文(设计) 题目:题目:大学生素质拓展系统的设计与实现大学生素质拓展系统的设计与实现 学学 院:院:信息工程学院信息工程学院 专专 业:业:计计算机科学与技术算机科学与技术 班班 级:级: 2014 年 4 月 20 日 I 摘 要 凯里学院从 2010 级全面实现素质拓展认证制度的背景下,运用现有的硬件、网络、 技术环境,根据实际需求,结合凯里学院大学生素质拓展认证制度的相关规章制度,运 用在校期间学习的软件开发方法, 应用软件工程理论, 选择 B/S 模式, SQL Server 2008, Visual Studio.NET 20

    2、10 开发工具,ASP.NET 网络开发技术,设计符合我校的素质拓展 管理系统。使素质拓展认证工作化繁为简、科学规范;实现大数据得到科学存储、科学 管理、科学认证;实现学生素质拓展信息的网络查询;减少纸张的使用、减少认证工作 人员以及工作量,降低了认证成本,以期达到勤俭节约。 关键字:大学生素质拓展;软件工程;B/S;ASP.NET II Abstract KAILI UNIVERSITY 2010-level context of full realization of the quality certification system, using existing hardware, ne

    3、tworks, technology, environment, according to the actual demand, combined with the Carey-related rules and regulations of the college students quality development accreditation system, period of use in studying software development methodologies, software engineering theory and choice b/s mode, SQL

    4、Server 2008,Visual Studio.NET 2010 developer tools, ASP. NET Web development technology, designed to meet our students quality management system. Make a quality certification process to simplify, scientific norms; large data storage, management of science, scientific certification of students qualit

    5、y development information network, and reduce paper use, certified staff and workload reduction, reducing the cost of certification, to reach to save money. Keywords: College students quality development; engineering; B/S;ASP.NET III 目目 录录 1 系统概述 1 1.1 研究的背景 1 1.2 研究的意义 2 1.3 开发工具 .2 1.3.1 SQL Serve

    6、r 2008 概述 2 1.3.2 ASP.NET 技术简介.2 1.4 必需具备的开发条件 .3 1.4.1 硬件条件 3 1.4.2 开发环境 3 1.4.3 个人具备 3 1.4.4 其他资源 3 2 可行性研究.4 2.1 问题定义、规模和目标.4 2.2 可行性研究分析 .4 2.2.1 技术可行性.4 2.2.2 经济可行性.5 2.2.3 操作可行性.5 2.2.4 其他可行性.5 3 需求分析 6 3.1 需求分析的任务 .6 3.1.1 确定系统的综合要求.6 3.2 业务流程需求分析8 3.2.1 系统流程图.8 3.3 数据要求与规格说明 10 3.3.1 数据流图 10 3.3.2 数据字典 13 3.3.3 实体联系图. 18 4 总体设计 19 4.1 设计软件结构. 19 4.1.1 功能模块设计 . 19 4.2 设计数据库 19 4.2.1 概念结构设计 . 19 4.2.2 逻辑结构设计 . 20 4.2.3 物理结构设计 . 21 5 详细设计与软件测


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