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    校园无线网毕业设计

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    校园无线网毕业设计

    1、 I 摘 要 随着大学校园网络数据传输需要的逐渐增加,特别是应用数据、话音、视像 多媒体的传输量的增加,校园网建设正向数字化、智能化方向发展。而校园无线局 域网作为校园网的重要组成部分,因此在校园网中建设无线局域网作为有线校园 局域网的重要补充显得尤为重要。 无线局域网是相当便利的数据传输系统,它利用射频技术,取代旧式的双绞 铜线所构成的局域网络,使得用户能够利用其简单的存取架构,信息随身化、随 时随地连接网络世界。 无线局域网弥补有线局域网络之不足,以达到网络延伸之 目的。 正阳县职业高中校园无线局域网采用UAS+FTTLAN方式组网。官渡校区核心网 络设备为ZXR10 UAS5000和ZX

    2、R10 6510, RADIUS Server配合 UAS5000进行用户的 认证和计费管理并连接茂名移动城域网,ZXR10 6510作为校园网核心交换机同时 连接教育网。 本毕业设计主要以校园无线局域网的建设来展开论证与设计的,从中可以为 校园无线局域网的建设提供理论依据和实践指导。 关键词:关键词:因特网,无线局域网,信号覆盖,3G II 目 录 摘 要 .I 目 录 .II 第 1 章绪论 .1 1.1 学校背景 1 1.2 目的和意义 1 第 2 章 校园无线局域网需求分析 .3 2.1 校园网络 3 2.2 业务需求分析 .3 2.3 安全性需求分析 .4 第 3 章 校园无线网的概

    3、要设计 .6 3.1 校园 WLAN 的建设目标 .6 3.2 校园 WLAN 实现的基本功能设计 .8 第 4 章 校园无线局域网的实施 15 4.1 概述 15 4.2 校园无线局域网拓扑 .15 4.3 校园无线局域网的解决方案 17 4.4 主要配置 23 第 5 章 校园无线局域网的测试与管理 .31 5.1 网络系统测试 .31 第 6 章 总 结 32 参考文献 33 致 谢 错误错误! !未定义书签。未定义书签。 第 1 页 第 1 章绪论 1.1 学校背景 正阳县职业高中是经县教育厅批准,由正阳县人民政府主办的一所集计算机教育、护士 资格培训、中等职业技术教育为一体的综合职业

    4、学校。学校占地面积130亩,建筑面积1.2万 平方米,总投资3000万元,创办于1996年8月。正阳县职业中等专业学校排在我省被认定的9 所国家级重点中等职业学校之首,成为我市唯一的国家级重点中等职业学校。学校现有教职 工180人,其中专任教师150人,高级职称教师45人,中级职称教师103人。全日制在校生3000 人。 随着当代科技的发展,计算机用户日益增多,用户要求互连的计算机数量不断增加,类 型也更为复杂。但传统的有线网络由于受到设计或环境条件的制约,在物理、逻辑和资金方 面普遍存在着一系列的问题,特别是当涉及到网络移动和重新布局时,所以发展一种可行的 无线通信技术做为现有的数据连接扩充

    5、已成为一种需要。自从上个世纪90年代以来,随着个 人数据通信的发展,为了实现任何人在任何时间、任何地点均能实现数据通信的目标,要求 传统的计算机网络由有线向无线,由固定向移动,由单一业务向多媒体发展,更进一步推动 了无线局域网(Wireless LAN,WLAN)的发展。 与有线局域网相比较,无线局域网具有移动性高、传输距离长、网络保密性好、开发运 营成本低、易扩展、受自然环境影响小,组网方式灵活、管理方便 等优点,弥补了传统有线 局域网的不足。 1.2 目的和意义 在教育信息化快速发展的今天,校园网已经成为校园生活的重要组成部分,是教职员工 和学生获取资源和信息的主要途径。它将校园里的院系、

    6、学生与从事社交、学术、业务活动 的行政人员紧密地联系在一起,在教育系统中具有重要的作用。目前,越来越多的师生拥有 了笔记本电脑,上网本等网络计算机设备,他们渴望在教室、实验室、图书馆和室外等场地 随时随地的接入互联网或校园内网,及时的获得所需的信息。 在上述背景下,本设计对无线局域网的相关通信协议进行分析与研究,并在此基础上实 现具体的校园无线局域网应用方案。为此本设计将为正阳县职业高中建设数字校园中的无线 局域网部分提出可行的实施方案。WLAN组建后,可以实现以下教学及网络功能: 第 2 页 (1)个性化的教学指导:每一个学生的学习进度可能是不一样的。使用无线网络连接的笔 记本电脑,老师们可以方便地根据每一个学生的实际情况,来分别布置任务,让他们去完成。 这样的教学方式非常具有针对性,容易取得好的效果。 (2)灵活多变的教室布局:有了无线网络,无须用网线把PC机连接到每一个以太网端口, 所以你移动一台联网的PC机时跟移动一张课桌一样方便。 (3)学生网上查阅资料:有了无线校园网,学生们还可以利用自己的笔记本电脑很方便地 将刚刚听到的信息或得来的实验结果到网上去查找相关资料验证,而不


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