1、信息学院 课程设计 设计名称：面向对象课程设计设计名称：面向对象课程设计 设计题目：重载运算符设计题目：重载运算符 学生姓名： 学生学号：11 专业班级: 计 1501 指导教师： 起止日期：2017.6.192017.6.30 摘要摘要 在本次实验中， 要求我编写一个程序， 目的是实现处理一个复数和一个 double 数相加的运算的功能，结果存放在一个 double 型的变量 d1 中，输出 d1 的值，再 以复数形式输出此值。在完成这个设计的时候，需要注意的要点之一是需要定义 Complex（复数）类，在成员函数中包含重载类型转换运算符。这样才能有效的完 成复数与 double 类型数的运
2、算并能更好地完成试验题目要求的设计。 在本次设计 中，以最便捷完成要求的功能为前提，要求使用 C+完成。由于使用 C+已经有了 一些经验，在完成题目的同时还应该尽量减少内存的占用，并尽量减少输出程序 的复杂度和时间。 关键词关键词 类，对象 ABSTRACT In this experiment, I asked to write a program, the purpose is to achieve a complex number and a double number of the operation of the operation, the results stored in a
3、double variable d1, the output d1 value, and then in the plural form of output This value. One of the points to note when completing this design is the need to define the Complex class, which contains the overloaded type conversion operator in the member function. So as to effectively complete the c
4、omplex number and double type of operation and can better complete the design of the test requirements. In this design, the most convenient to complete the required function as a prerequisite, requires the use of C + + to complete. As a result of the use of C + + already have some experience in the
5、completion of the problem at the same time should also minimize the memory footprint, and minimize the complexity of the output process and time. Keywords: Class, object 目目 录录 第 1 章 设计目的 5 第 2 章 设计要求 6 第 3 章 总体方案 7 第 4 章 具体实现 8 总结 10 致谢 11 参考文献 12 教师评阅成绩 13 5 第第1章章 设计目的设计目的 将理论教学中涉及到的知识点贯穿起来，对不同的类、对
6、象、程序控制结构、 数据结构作一比较和总结，结合设计题目进行综合性应用，对所学知识达到融会 贯通的程度。 通过课程设计，学生在下述各方面的能力应该得到锻炼： 1、进一步巩固、加深学生所学专业课程C/C+语言教程的基本理论知识， 理论联系实际，进一步培养学生综合分析问题，解决问题的能力。 2、全面考核学生所掌握的基本理论知识及其实际业务能力，从而达到提高学 生素质的最终目的。 3、利用所学知识，开发小型应用软件，掌握运用 C+面向对象编写调试应用 程序，训练独立开发应用系统，进行数据处理的综合能力。 4、对于给定的设计题目，如何进行分析，理清思路，并给出相应的数学模型。 5、掌握面向对象的设计方法，领会面向对象程序设计的方法。 6、熟练掌握 C+语言的基本语法，灵活运用各种数据类型。 7、进一步掌握在集成环境下如何调试程序（单步调试，设置断点、观察表达 式，分块调试）和修改程序。 6 第第 2 章章 设计要求设计要求 1. 根据所学习的知识，每人选择一题目。 2. 课程设计过程的要求 1）创建类并使用类对象完成相应的任务。 2）设计中的每一个功能均由类对象来完成。
