1、 1 目目 录录 中英文摘要中英文摘要 （1） 1. 前言（前言（3） 2. 数学兴趣的研究课题背景（数学兴趣的研究课题背景（4） 2.1 国内外已有的研究成果 （国内外已有的研究成果 （4） 2.2 研究中的亮点与不足 （研究中的亮点与不足 （4） 2.3 研究课题的形成 （研究课题的形成 （5） 3. 数学兴趣的相关概念（数学兴趣的相关概念（6） 3.1 数学兴趣的内驱力和诱因 （数学兴趣的内驱力和诱因 （6） 3.2 数学兴趣的分类 （数学兴趣的分类 （6） 3.3 数学兴趣在教学中的作用 （数学兴趣在教学中的作用 （7） 4. 中学生数学学习的现状中学生数学学习的现状（8） 4.1 心
2、理因素：缺乏学习兴趣和学习意志薄弱心理因素：缺乏学习兴趣和学习意志薄弱 （8） 4.2 掌握知识、技能不系统，没有形成较好的数学认知结构掌握知识、技能不系统，没有形成较好的数学认知结构（8） 4.3 思维方式和学习方法不适应数学学习的要求思维方式和学习方法不适应数学学习的要求 （8） 5. 培养学生数学学习兴趣的途径培养学生数学学习兴趣的途径 （9） 5.1 文化熏陶文化熏陶 引发兴趣引发兴趣（9） 5.2 数学活动数学活动 激发兴趣激发兴趣（9） 5.3 情感指导情感指导 引导兴趣引导兴趣 （10） 5.4 心理引导心理引导 培养兴趣培养兴趣 （ （11） 5.5 体验成功体验成功 萌发兴趣萌发兴趣 （13） 5.6 参与数学参与数学 巩固兴趣巩固兴趣 （15） 2 5.7高效学习高效学习 保护兴趣保护兴趣 （ （16） 小结小结（19） 参考文献参考文献（20） 致谢致谢（21） 3 摘要摘要 数学学习的兴趣是每一个学生很好地进行数学学习的非常重要的因素， 是学习中取得成 功的必要的秘方，是学生培养求知欲望的坚实基础如果一个学生对所学知识有兴趣，思维 就会很积极，很有效学生感觉学习是件很快乐的事，学习就能取得事半功倍的效果尤其 对于系统性、抽象性、逻辑性较强且学起来比较枯燥乏味的数学来说，学习兴趣的培养就更 为重要了 针对目前当前数学教
